表达技巧之描写手法练习题

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1、表达技巧之描写手法练习题一、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8～9题。 题张十一旅舍 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 8．分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（5分） 9．后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分） 答案：作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。 答案：侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。  二、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面

2、这首诗，完成8～9题。 访中洲   [宋]姚镛 踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。 相连未暇论奇字①，先向水边看白云。 [注]①奇字：一种异于小篆的字体。 8．本诗被访者并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请简要分析。（5分） 9．诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？请结合全诗鉴赏分析。（6分） 8．侧面烘托。（2分）诗人通过对“被访者”居住环境的描写，如他傍水而居，门前种有修竹，旁有荷花池，清香四溢，从侧面烘托出了被访者高雅隐逸的形象。（3分） 9．“访者”是一个格调高雅，充满意趣的清逸之士。（2分）他访友不择晴日，而是踏

3、雨而来，来访本是为了和好友探讨“奇字”，这本已不是什么经世致用之务，可是还没来得及交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的茫茫白云，可见其清逸情怀。（4分） 一、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首唐诗，完成8-9题。（11分） 长安秋望     赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。   鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。 【注】①《晋书?6?1张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。” ②《左传?

4、6?1成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。 8．简述这首诗颔联在景物描写方面的特色。（5分） 9. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（6分） 8．（5分） 景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（1分）这些景物无不触发诗人孤寂、惆怅的愁思，从而坚定了诗人归去的决心。（2分） 9.（6分） 本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思

5、。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。 二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 村 行   王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 

6、（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？（4分）                                                                                    （2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法和表达效果的角度赏析。（4分）                                                                                        （1）初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含哀伤。抒发了漂泊

7、异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。（4分） （2）运用拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。（4分）1、阅读下面两首诗，完成21—22题。（7分）东阳路旁蚕妇（宋）翁卷两鬓樵风一面尘，采桑桑上露沾身。相逢却道空辛苦，抽得丝来还别人。田家三咏（其三）（宋）叶绍翁抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。21．这两首诗都以     作为描写对象，均表达了作者对描写对象     的态度。（2分）22．简析这两首诗的表现手法。（5分）        

8、