专题十发展中国特色社会主义文化（a卷）

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1、专题十发展中国特色社会主义文化（A卷）　　1.“蚁族闹蜗居，神马架浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明（）　　①人们面临着文化消费的多重选择②人们在实践中创造和发展文化③大众传媒的商业性影响越来越大④大众文化对社会发展产生影响　　A.①②B.③④C.①③D.②④　　2.微博的力量，让人不可小觑。微博在汇聚民众智慧、凝聚民众力量的同时，也可能成为谣言散布的手段，而且由于其具有强大的传播力，破坏性更大。这说

2、明（）　　A.优秀文化可以促进人的全面发展　　B.大众传媒是文化传播的重要途径　　C.大众传媒在文化传递、沟通、共享上显示出强大的功能　　D.文化市场的滞后性和传媒的盲目性引发令人忧虑的现象　　3.下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况　　某班同学分配表中信息后提出下列建议，你认为合理的是（）　　A.倡导高雅文化，引领人们的精神生活　　B.提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异　　C.发展大众文化，满足人们不同的文化需求　　D.增加经济收入，改变人们对文化生活的选择　　4.穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，

3、满足了不少人的欣赏需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思，甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够（）　　A.满足大众的娱乐化需求　　B.提高人们辨别异质文化的能力　　C.保障人们基本文化权益　　D.实现经济效益和社会效益的统一　　在央视兔年春晚上表演的小品《同桌的你》因题材陈旧没被网友少批，但央视网的评选结果，《同桌的你》却以超越亚军近10%的支持率，让赵本山遥遥领先，以绝对优势再夺“小品王”，第13次蝉联央视春晚我最喜爱的节目。据此回答5～7题。　　5.观众对于赵本山20

4、11央视春晚小品《同桌的你》，褒贬不一，对此，你认为正确的说法是（）　　①人们对文化的需求呈现出多层次、多样化的特点②好的文化必须具有赵本山、小沈阳表演的那种流行性、娱乐性③人们的文化选择具有多样性，我们要尊重差异，包容多样④观众喜欢低俗文化不喜欢高雅文化　　A.①②B.①④C.①③D.②③　　6.我们所倡导的大众文化是（）　　A.经典的和流行的文化　　B.传统的和时尚的文化　　C.人民大众真正需要的社会主义先进文化　　D.高雅的和通俗的文化　　7.发展大众文化必须坚持的方向是（）　　A.百花齐放、百家争鸣　　

5、B.弘扬主旋律、提倡多样化　　C.为人民服务、为社会主义服务　　D.贴近实际、贴近生活、贴近群众　　8.下边漫画的寓意是（）　　A.腐朽文化常常以传统习俗的形式出现　　B.要不断加强科学文化教育，树立科学世界观　　C.封建迷信是腐朽文化，侵蚀民族精神　　D.对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔　　9.“双百人物”（100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国（）　　A.民族精神

6、生生不息，历久弥新　　B.核心价值博大精深，人人践行　　C.中华美德治国化民，指引方向　　D.传统文化源远流长，凝聚力量　　10.党的十七届六中全会提出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的重大战略目标。推进文化的改革发展，需要（）　　①大力发展各项公益性文化产业，保障人民的基本文化权益②加强党对文化工作的领导，把握文化发展规律、科学执政③将社会主义荣辱观作为文化发展的中心环节，大力发展教育④推进社会主义核心价值体系建设，巩固共同的思想道德基础　　A.①②B.①③C.②③D.②

7、④　　11.7月22日教育部长袁贵仁在全国教育工作会议上指出，要按照胡锦涛总书记“七一”讲话要求，全面落实教育规划纲要和人才规划纲要，办好让人民满意的教育。我国高度重视教育是因为（）　　①教育是先进文化建设的中心环节②教育具有选择传递创造文化的特定功能③教育决定文化的发展方向④教育是发展科学技术和培养人才的基础　　A.①④B.②③C.②④D.①③　　12.2011年10月13日下午，广东佛山2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并被两度碾压，肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上开了

8、过去，七分钟内在女童身边经过的十几个人都漠然离去。2011年10月21日，经医院全力抢救无效，小悦悦离开了人世。小悦悦事件的发生启示我们（）。　　①必须深入开展社会主义荣辱观教育②必须加强思想道德修养③必须加强科学文化修养④必须加快文化产业的发展　　A.①②B.②③C.②④D.③④　　13.在高三（8）班的主题辩论会上，同学们就大众传媒对文化生活的影响展开了激烈的辩论，甲乙双方有不同的