2014年信息技术(中考)考试范围

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1、2014年本溪市初中信息技术学科(中考)考试范围（模块一：计算机基础知识，信息技术初体验）教学内容学习水平认知难易度技能难易度情感1．生活中的信息技术：手机通信，计算机应用等知道易学会易体验2．信息技术及其应用：信息技术概念，信息技术应用领域知道掌握易学会易感受3．计算机的诞生与发展：ENIAC，计算机发展的五个阶段知道易学会易感受4．计算机的基本组成及工作原理：冯诺依曼体系结构的五个部分，组成计算机的硬件及功能知道掌握易难学会熟练易感受5．扩展计算机功能的硬件设备知道易学会易接受6．计算机软件：系统软件、应用软件的概

2、念知道易学会易感受7．装机必备软件：操作系统、硬件驱动程序理解易学会易感受8．特定功能软件：了解办公软件和防病毒软件，图形图像处理软件影音软件、压缩软件等知道易学会易感受9．了解文件信息：文件名的组成，文件的类型与打开方法，文件的存储位置及大小占用空间、文件属性等理解易学会易感受10．整理文件：创建文件夹，复制、移动、删除、重命名文件的方法掌握易熟练易体验（模块二：WORD）教学内容学习水平认知难易度技能难易度情感1．文档的相关操作。掌握易熟练易体验2.简单编辑文稿：插入新内容、选中、删除、移动、复制、删除文字。掌握易

3、熟练易体验3．设置文字格式：字体、字号、阴影、下划线、着重号，字符间距、文字效果。掌握易熟练易接受4．设置段落格式：段落缩进、对齐方式、行间距段间距。掌握中熟练中接受5．表格：插入行列、删除行列、单元格对齐方式（九种）掌握难学会熟练难感受6．图文混排：插入图片，设置图片格式（环绕方式）；插入编辑艺术字；知道掌握中比较熟练中体验4（模块三：PPT，秀出我的电子报刊）教学内容学习水平认知难易度技能难易度情感1.演示文稿的相关操作理解易熟练易体验2.绘制版面布局，设计版面大小及内容结构，设计有个性化的背景、插入文字、图片、声

4、音及影片理解难比较熟练中体验3.设置文字，图片叠放次序理解易熟练易体验4.整理插入幻灯片，删除幻灯片、重调幻灯片顺序。理解易熟练易体验5.合理确定超链接对象：文字、按钮、图片三种类型。设置超链接目标。掌握中熟练中接受6.设置幻灯片的切换。掌握中熟练中接受7.合理设置自定义动画效果。理解掌握难比较熟练中接受（模块四：“图”形天下）教学内容学习水平认知难易度技能难易度情感1．获取图像文件的方法：数码相机、扫描仪等知道易学会易感受2．图像文件的常用格式及分类：图像文件格式、图像文件分类知道易学会易感受3．位图和矢量图的区别理

5、解易学会易感受4．了解并安装XnView软件：XnView功能简介，XnView安装方法，类似软件介绍掌握易学会易体验5．使用XnView加工修饰图像掌握易比较熟练中接受6．使用XnView制作网页相册掌握易比较熟练中接受（模块五：Photoshop，个性台历）教学内容学习水平认知难易度技能难易度情感1.Photoshop常用的文件格式：PSD、PNG、JPEG、GIF、BMP知道易学会易感受2.Photoshop文件的基本操作：打开、关闭、新建、存储、存储为掌握易学会中体验3.调整图像尺寸和分辨率及画布大小掌握易学会

6、中体验4.图层的概念知道理解中学会中感受5.图层调板的基本操作：重命名、新建图层、移动图层、合并图层、删除图层、显示和隐藏图层、（链接图层*）掌握易学会中体验6.文字工具及其属性：变形文本的创建掌握易学会易接受4（模块六：FLASHMX）考点范围难易程度认知难易度技能难易度情感1．启动与退出FlashMX，保存Flash文件。知道易学会易体验2．库的使用。掌握中熟练难体验3．设置舞台大小、颜色属性。掌握中熟练中感受4．图层操作：创建新图层，重命名、删除、顺序调整、隐藏/显示、锁定。掌握中熟练中感受5．分析动画的组（起始

7、状态＋终止状态＋哪种动画）。知道易学会易接受6．帧、帧频、关键帧在动画中的作用、帧频的设置。理解难学会中感受7．当前图层、当前关键帧、当前帧的含义。理解中学会易感受8．理解动作补间动画原理，能根据要求制作运动补间动画。掌握难熟练中体验9．播放动画与测试影片。掌握易熟练易体验10．调整动作补间动画中对象的变化速度、对象的旋转。掌握中熟练中体验11．绘制简单图形、改变图形轮廓线的属性、改变封闭图形的填充色。掌握难熟练难体验12.熟练将元件与图形互换，会正确区分图形与元件。掌握中熟练中体验13.理解形状补间动画原理，能根据要

8、求制作形状补间动画。掌握难熟练难体验14.元件的种类，不同类元件的特点、元件的调用方法、元件的修改方法。掌握中熟练中体验15．会动画的导出过程。掌握易熟练易体验16．了解动画的发布。掌握易熟练易体验（模块七：奇妙的魔术世界）教学内容学习水平认知难易度技能难易度情感1．捕获视频的方法。了解易学会中感受2将文件导入WindowsMov