2011中考生物探究实验题精选

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1、2011中考生物探究实验题精选1(7分)为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是                     ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与        有关;(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是             ;(3)D装置中,小鱼存

2、活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是                 (3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是                  ;(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有      的条件下,才能释放氧气 ;(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是      中的金鱼,原因是                          。 2.(5分)下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。(1)每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是什么?(2)C装置水

3、较多且在水面上有油层,其作用是什么?(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?(5)你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗?3.为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母。方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖

4、,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖。请分析以上两种方案:(1)预期甲、乙两组的实验现象方案一:方案二:(2)你认为哪个方案更合理?。理由是。(3)酵母菌发酵产生的气体是,如何证明?。4.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B,C两组均增重25%,回答下列问题:(1)________组和B组结果比较,说明生长激素有_____________________

5、_____________的作用。(2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?______。为什么?_______________________________________________________________________。(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则________组幼鼠会提前成熟。5、(7分)在我国北方由于早春气温较低,因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面(通常称为“地膜覆盖”)以促进种子萌发。(1)请根据该资料作出假设:种子的萌发需要。(2)为了证明该观点,有人设计了如下对照实验:①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相

6、同数量的蚕豆种子和适量的水分;②将A装置放入4℃的冰箱里,B装置放入70℃的恒温箱中,C装置放入25℃的恒温箱中。(3)有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确(可画图说明或文字描述)(3分)材料用具:1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品(如水等)6.(8分)完成下列探究活动的相应内容:实验材料:A:淀粉糊B:蛋清制成的蛋花液C:花生油实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等⑴请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。①胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗

7、,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。②实验材料选择和制备:根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔〕(填标号)(选择该标号的原因是),并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。③验证胃液的化学性消化:(请阅读完③、④后作答)甲乙丙实验材料2ml2ml④对照实验①②⑤水浴温度③在上表中甲试管对应的①加入2ml_________

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