纪录片赏析课程大纲

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1、纪录片赏析课程大纲侯洪绪论纪录片的理念、历史与审美一、纪录片的界说、属性、类型与流派二、.纪录片的审美1.物质／技术／艺术：从影视语汇到审美文化2.观照与认知a.认识论视域：精神层面哲学观照b.拍摄与制作：文本层面艺术观照c.传播与接受：社会接受层面的文化观照3.理论资源／学科视野：电视学、电影学、文化人类学、社会学、美学、历史学、传播学、比较文学、新闻学、地理学第一章当代纪录片：审美的现代性单元背景：一、当代纪录片的审美向度1、审美的现代性2、西方新社会运动、绿色运动及生态社会主义3、法兰克福学派的社会批判理论二、当代纪录片

2、的表现形态1、作品表现形态上2、叙事艺术3、作品美学风格4、题材方面文本赏析：A：法兰西镜像语言的艺术与审美1、动物序列：《迁徙的鸟》、《帝企鹅日记》、《群猴》2、海洋序列：《亚特兰帝斯》、《白色星球》B：中外纪录片文本比较1、动物序列：《帝企鹅日记》、《狐狸的故事》、《群猴》、《萨玛阁的路沙》2、生态环保序列：《失去平衡的生活》、《平衡》、《树的乐章》、《沙尘暴》小结：第二章从人类学走向艺术和真理的世界单元背景：一、人类学及影视人类学的界定二、中西人类学纪录片的发展概观三、人类学片的范型与拍摄1、人类学片的范型2、人类学片的

3、拍摄与书写四、真实电影的兴起五、对本章纪录作品的中外叙事策略比较1、个人化叙事与国家代言人叙事的不同视点2、注重共时性与注重历时性的不同叙事结构3、由单一叙事到复调叙事：中西纪录片发展史中的共同趋向文本赏析：A、（美）弗拉哈迪：《北方的纳努克》B、（法）鲁什：《夏日纪事》C、冷杉：《桃坪寨我的家》小结：第三章魔弹效应与诗化哲学单元背景：一、从新闻传播学到电影美学二、纪录片的诗化哲学1、关于维柯的“诗性智慧”2、政治叙事的诗意化3、史诗风格4、先锋派的纪录风格文本赏析：A：（德）里芬斯塔尔：《意志的胜利》、《奥林匹亚》B：（荷）

4、伊文思：《雨》、《风的故事》小结：第四章：新纪录电影与新纪录运动单元背景：一、新纪录电影1、新纪录电影的发展脉络2、新纪录电影的主要特征二、新纪录运动三、新纪录电影与新纪录运动的贡献1、拓展了纪录电影的表现题材2、将科幻电影的因素植入纪录电影的制作中3、新纪录电影是对“非虚构电影”定义的否定，同时又是对格里尔逊纪录电影的否定之否定文本赏析：A、（美）摩尔：《华氏911》B、张以庆：《幼儿园》C、赵刚：《冬日》D、贾樟柯：《东》小结：第五章：中国西部纪录片单元背景：一、“西部”内涵的解析二、书写风格的演变三、功能角色的设定1、传

5、统的政策宣教角色2、西部经济建设的服务角色3、西部文化的探询角色四、世界市场的开阔文本赏析：A、梁碧波：《三节草》B、王海兵：《藏北人家》C、刘湘晨：《太阳部族》小结：第六章：中国独立制作纪录片单元背景：一、中国独立制作纪录片的生成与命名二、探索与合流：独立制作纪录片的发展及阶段性特征1、大众化与精英化的双重文化身份2、个人化的叙事风格三、独立制作记录片的DV新时代1、创作题材的整体多元化2、创作观念的个性化和纪录片拍摄的非职业化趋势文本赏析：A、吴文光：《流浪北京》B、蒋樾：《彼岸》C、贾樟柯：《公共场所》小结：