第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流

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1、巩义中学2014—2015学年上学期一年级历史学科人教版必修1导学案编写：崔真园审核：马秀智刘刚常莉华教研组长：刘刚使用时间：2014-124第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第16课抗日战争【课程标准】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。【学习目标】1、通过自主预习教材，能够列举出侵华日军的罪行及中国军民抗战的史实，提高阅读材料、提取有效历史信息的能力，并铭记历史、勿忘国耻，激发爱国之志。2、结合已有知识及材料提示，小组合作共同探究，归纳出20世纪30年代日本大举侵

2、华的原因，认识这场战争爆发的必然性。3、通过对全民族抗战中两个战场、两条抗战路线的学习，认识到抗日民族统一战线的建立是抗战胜利的重要保证，作为当代青年我们应发扬这种精诚团结的民族精神，为建设中国特色社会主义做贡献。4、结合材料及教材最后一段内容，能说出抗战胜利在中国国内、国际上的影响，进而通过小组合作探究，能归纳出中国取胜的原因。【评价任务】1、学生通过预习教材完成导学案自主学习部分，学生代表展示对日军侵华罪行、中国军民抗战相关史实的梳理。（检测目标1）2、小组代表展示合作探究成果——20世纪30年代日本发动全面侵华战争的原因。（检测目标2）3、学生通过分析材料，

3、能说出抗战胜利的历史意义和原因。（检测目标3、4）【重点难点】重点：中国军民进行全民族抗战的史实难点：国共两条抗战路线的不同及原因；抗战胜利的意义。【学习过程】一、狼子野心野蛮侵略1、日本在20世纪30年代大举侵华的原因：【材料提示】材料一:1927年首相田中义一在给天皇的密折中写道“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征朝鲜，……惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，…..尚未实现。”材料二:1929年资本主义世界爆发了空前的经济危机，1931年日本经济危机达到了顶点。……日本统治集团为了摆脱严重的政治和经济危机，从各方面加紧侵华战争的准备。……完全听命于军部

4、的广田弘毅组阁，实行全面的法西斯化。材料三：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”——蒋介石对国民党将领的训话材料四：（九一八事变后）英美等帝国主义国家没有采取任何实际行动来制止日本侵略。在日本拒绝国联限期撤兵的决议后，中国代表在国联理事会上要求对日本采取经济制裁，但被否决。——王桧林《中国现代史》【牛刀小试】日本在20C30s大举侵华的原因：日本方面：①根本原因：②历史原因：③现实原因：国际方面：国内方面：2、日本发动的一系列侵华战争：【自学提示】阅读教材P74页第一、二自然段及“历史纵横”的内容，设计出日军侵华大事年表。阶段时间重大事

5、件局部侵华1931年9月1932年1月1935年全面侵华1937年7月3、日本的滔天罪行【自学提示】阅读教材P75页第二子目及“学思之窗”的内容，列举出日军侵华过程中的暴行。①_______________②_______________③_______________【学思之窗】是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？这给我们怎样的认识？原因：认识：二、万众一心众志成城——全民族抗战1、抗日民族统一战线的建立：1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的建立。2、全民族的抗战【自学提示】阅

6、读教材P74页最后一段及P75页前四段的内容，列举出中国军民的抗争史实。⑴．国内开辟的两个战场及典型战役国民党的____________：______________粉碎了日本三个月内灭亡中国的狂妄计划；______________抗战以来的首次大捷；______________抗战以来国民党取得的最大胜利；______________标志着抗日战争进入到相持阶段。共产党的____________:广泛地开展______________，建立_____________。______________中国军队主动出击日军的大规模战役.2巩义中学2014—2015学年上

7、学期一年级历史学科人教版必修1导学案编写：崔真园审核：马秀智刘刚常莉华教研组长：刘刚使用时间：2014-124【问题思考】如何看待两个战场的关系？结合下列材料试回答。材料1:　（共产党领导的抗战）发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，牵制日军约达四个师团之兵力，并使平汉路方面之日军始终未能越过黄河，对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。——蒋纬国：《国民革命战史第三部抗日御侮》材料2:　八路军的这些成绩从何而来……友军的协作是明显的，没有正面主力军的英勇抗战，便无从顺利地开展敌后的游击战争；没有处于敌后的友军之配合，也不能得到这样大的成绩。——毛泽东：《〈八路军军政

8、杂志〉发刊