初中记叙文《寻》阅读答案

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1、初中记叙文《寻》阅读答案寻　　①她是个极爱凑热闹的女人,街上一旦有锣鼓钟鸣,叫卖吆喝,她势必会挤到人群中去,一看究竟。　　②三十多岁的时候如此,四十多岁的时候如此,五十多岁的时候,她的腿脚都没那般利落了,却还是如此。有好几次,她都被人群挤得差点出事,幸好有好心人拉了她一把,才算是有惊无险。她当时也吓得不轻,可就是不长记性,再碰到热热闹闹的场景,还是要努力地挤进去看个仔细。　　③那一日,我们几家结伴到千里之外的一个小镇寻求一位老中医。说好了,那地方,我们大都人生地不熟的,必须紧紧地走在一块儿,谁都不准远离。她当时

2、也点头如捣蒜,不远离,绝对不远离。可刚到小镇第一天,她便走失了。　　④当日正逢小镇的一个传统节日,街上舞龙耍狮的、演杂耍的一个接着一个,我们不禁捏了一把汗,生怕她会在汹涌的人潮中走失,所以都紧紧地手牵着手,可人实在太多了,她又拼了命地往热闹处挤,眨眼的工夫,我们便找不到她的影子了。　　⑤这可怎么办,她身上连个手机也没有,更要命的是她一出门就常迷失方向。⑥我们急得像热锅上的蚂蚁,死劲儿地踮着脚尖,来回搜寻着,大声呼喊着她的名字。可在那一片喧闹声中,我们的呼喊实在显得太微弱了。⑦没办法,我们只好分头在人群里询问,问

3、他们有没有看见一个六十来岁,身着蓝布衫的老人。得到丁点可能是她的消息,我们便冲着所指的方位,扒开人群,挤进去寻。　　⑧近黄昏的时候,演杂耍的都相继收队了,围观的人也散得差不多了,我终于在距我们原地千米远的地方看到了她。悬着的心,总算放了下来,焦灼之情也在顷刻间化作愤怒,平生第一次,我忍不住对这个可以做我母亲的女人呵斥不止。　　⑨她不说话,只是低着头,时而抬起眼,像个孩子般怯怯地看着我。　　⑩说到口干舌燥的时候,我的气也消得差不多了,上前紧紧拉住她的手,叹口气,轻声埋怨起来,姨,这些杂耍你都看了大半辈子了,再说,

4、咱是在外地,不是说好了都挨在一块儿不远离么?怎么又往里边挤?　　⑪她看我一眼,轻声说,我就是想挤进去看看。　　⑫看看?我的火气蓦地又上来了。你都多大岁数的人了,怎么还像个孩子似的好奇?要说好奇也不是坏事,但你得分分场合……初中记叙文《寻》阅读答案　⑬我还要再说下去的时候,她抬起头,喃喃起来,听很多人说,很多被拐走的孩子,有的是被卖给了不能生育的夫妇,有的则是被打成了残废逼其沿街乞讨,有的就是被训练成演杂耍的了……　　⑭听到这里,我的心蓦地柔软起来。　　⑮我知道了,她其实并不是要看热闹,而是看引起热闹的主角儿是谁

5、。　　⑯我曾听母亲说过,她还有一个儿子,三岁的时候丢了。               作者：崔红玲《思维与智慧》2010年第23期（10月上）总第221期 1． 文章标题“寻”包含哪些含义？（4分）  2．文章第②段有什么作用？（2分）  3．选文第⑦画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）  4．阅读④——⑯段，体会“我”的感情变化。（4分） 5．读完此文，你能理解“姨”的“极爱凑热闹”吗？（3分）  6．本文结尾情节设置巧妙，请简要分析其妙处。（4分） 《寻》1．一是指只要上街有热闹看，她就与我们走

6、散，我们就得挤进人群四处寻找她的身影。二是指她不放过任何机会，寻找她多年前失散的儿子。2．交待了“她”从年轻时就一直喜欢看热闹的特点。为下文在传统节日上再度走失作铺垫。3．动作描写。“冲”“扒”“挤”“寻”等一系列动作，生动形象写出当时大家在人群里艰难寻找她的情态，表现了大家十分焦急、担忧的心情。4．着急  愤怒  埋怨  同情（理解）5．理解。她并非是要去挤进人群看热闹，而是寻找多年前失散的孩子，哪怕有一线希望也不放弃。表明母亲对孩子的爱永远不会改变。6．结尾解开悬念，戛然而止。出人意料又合情合理，与上文多处

7、形成照应。