多媒体技术以独特的优势进入课堂,在教育教学中充分了重要

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1、标题多媒体技术在教学过程中的应用作者杨文慧类型学校实验一小班级二年级一班发表时间2010-09-2809:53:30.0多媒体技术以独特的优势进入课堂，在教育教学中充分了重要的角色。如何使这一现代工具发挥更有效的教育功能，成为教师教学的好帮手？我们对此作了一些有益的尝试。一．利用多媒体技术将抽象的概念直观生动地展现在学生面前，使学生的学习更容易，游戏更轻松。{案例一}星期宝宝来排队时间、空间对于孩子来说是非常抽象的概念。“认识一周日期”教学活动中，教学的重难点是对孩子掌握一周日期的排列顺序，了解星期

2、循环的规律。活动开始，教师以“圣经故事——一周日期的来历”来导入活动并激发孩子兴趣。但故事本身并不精彩，不足以抓住孩子的心，且“星期看不见摸不着，如何让孩子排列并感知循环的概念哪？有教师提议用课件引入“星期妈妈”和“星期一宝宝、星期二宝宝……”的角色，利用FLASH动画来展示故事内容，将抽象的时间概念形象化、具体化、趣味化，把故事变得有声有色。教师上网查找了有关“一周日期来历”的动画故事，录制了“星期妈妈”、七个“星期宝宝”和时间列车的PPT。鲜活生动地动画故事一下子抓住了孩子们的眼球，在“星期妈妈

3、”声情并茂的讲述中，七个可爱的“星期宝宝”乘坐“时间列车”出现在孩子们面前，并邀请他们加入开火车的游戏。孩子们兴奋不已，立刻投入到“星期宝宝”开火车的游戏中，在宽松的游戏情境中发现和探索星期循环的规律。多媒体技术将文字画面、声音溶为一体，将幼儿喜爱的动画、游戏形式，将不可见的、抽象的教学内容形象、直观生动地展现在幼儿面前，调动幼儿多种感官，使学习内容变得生动有趣，让幼儿在欣赏中自然接受，在游戏中轻松掌握。二．利用多媒体浓缩时间和空间，将静态的观察变成动态的探究，使幼儿更关注事物发展变化的过程吧{案例

4、二}树的春夏秋冬《树真好》是一首充满温情、表现自然与人类和谐相处的散文诗，诗中描述了一棵大树一年四季的变化，以及在不同状态下与人类生活之间的联系。孩子在欣赏诗歌后对树在不同季节的变化产生了浓厚的兴趣，并开始探讨树随季节变化而变化的过程，还带来了图画书《一片叶子落下来》。教师发现这是一个很好的让孩子探究自然现象的契机。教师想，如果动态地呈现树的四季变化，是否更能提升孩子的探究兴趣，帮助孩子积累经验哪？于是，教师决定利用现代化的电教工具帮助孩子了解植物的变化过程。教师开始寻找有关录像、动画进行编辑、配音

5、，还原来生活中的真实情景，用多媒体展现四季中树的变化。在短短几分钟直观的课件演示后，孩子们开始兴奋地讨论“嫩芽是怎么冒出来的”“叶子是先变黄在飘落吗”“我看见叶子没有黄就掉下来的”。。。。。。植物的直观变化与幼儿已有经验发生了冲突，但这进一步激发了幼儿关注事物动态变化的兴趣。在我们的生活中，有许多的常识、自然现象、科学现象幼儿凭借传统的教具演示很难理解。在不同季节，树的形态各异，但发现这样的变化需要很长时间。图片是静止的，幼儿在生活中只是看到树在某一时候的状态，为关注它是怎么样发生变化的。而多媒体技

6、术能从静止的变成动态的，把过程浓缩，把距离拉近，为幼儿呈现四季中树的动态变化过程，把幼儿的关注点从结果引向过程

7、。另外，这种动态变化比静止的图片更容易让幼儿发现自然界的神奇，从而活跃思维，激发好奇心和求知欲。三．利用多媒体技术帮助幼儿消除理解中的障碍，产生更为丰富的情感体验{案例三}蚂蚁来了《蚂蚁来了》是一首在四川地区流传最广泛、具有浓郁川西民间风格的歌曲，它描写了一群小蚂蚁玩耍、嬉戏、做客、抢食的欢乐场景。歌词内容幽默、诙谐，方言味特别浓，如“坐轿轿啊

8、

9、、骑马马呀、吃呷呷啊、好耍耍啊“等歌词都是

10、典型的川西方言，在“蚂蚁来的

11、”唱歌活动中，如何让孩子，特别是其他地区的孩子感受方言特点和理解歌词，就成了难点之一。因为在歌唱活动中，孩子对歌曲描述的场景、欢乐范围的体验非常重要。为了孩子有充分的真实体验，教师根据歌词内容精心设计制作了可爱的FLASH动画，将歌曲所要营造的氛围、描述的情景方言衬词与优美的歌曲结合在一起，调动孩子的多种感官，让孩子在欣赏的同时入情入境，感受民间乐曲的地方特色。FLASH动画的演示很好的帮助孩子理解了歌词中的方言，加深了记忆，为孩子投入的歌唱搭建了桥梁。在音乐活动中，多

12、媒体技术声、图、文、三结合的优势将我们赋予音乐的背景，情节、游戏直观化和形象化，使幼儿对乐曲内在意义的情感体验更充分、鲜明。，更便于幼儿表达表现对乐曲的感受和理解。特别是对幼儿有理解障碍、体验障碍时，利用多媒体技术可以有效地帮助他们解决学习中的难点，激发他们对音乐的兴趣。四、巧妙运用多媒体技术激发幼儿创造想象和内在动力，让幼儿自然地体验、感受、表现[案例四]爆米花在创造性律动活动“爆米花”中，孩子们想象自己是热锅里的一粒小玉米，随着温度的升高而不断膨胀、跳跃，最后“嘭