基于单片机的万能铣床设计论文设计

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1、安徽机电职业技术学院毕业论文基于单片机的万能铣床设计指导教师评语等级签名日期安徽机电职业技术学院2013届毕业生毕业设计（论文）成绩评定单姓名袁振兴专业机电一体化班级机电3113班课题基于单片机的万能铣床设计评分标准分值得分指导教师评语（40分）设计方案合理、实用、经济、原理分析正确、严密，内容完整。10计算方法正确，计算结果准确，程序设计正确简洁，工艺合理。5元器件（材料）选择合理，明细表规范。5图面清晰完整，布局、线条粗细合理，符合国家标准。5文字叙述简明扼要，书写规范。5按时独立完成，同学

2、相互关心，遵守制度，认真负责。10合计得分：指导教师签名：日期：年月日评阅教师评分（30分）内容充实，有阶段性成果，有应用价值。10图纸、论文如实反映设计成果，有理论分析，又有实践过程。10语句通顺，思路清晰，符合逻辑。5图标清晰，文字工整，字符和曲线标准化。5合计得分：评阅教师签名：日期：年月日答辩评分（30分）自述条理明确，重点突出。5基本概念清楚，回答问题正确。15专业知识运用灵活，解决问题技术措施合理。10合计得分：答辩组长签名：日期：年月日总得分：等级系主任签名：日期：年月日安徽机电职

3、业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于单片机的万能铣床设计学生姓名袁振兴学号1302113201指导教师曹光华、王晨系部电气工程系班级机电一体化顺序号第1次学生完成毕业论文（设计）内容情况第一周:指导老师布置毕业设计课题，要求学生查阅有关毕业设计的相关资料；学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于单片机的万能铣床设计学生姓名袁振兴学号1302113201指导教师曹光华、王晨系部电气工程系班

4、级机电一体化顺序号第2次学生完成毕业论文（设计）内容情况第二周：主要是把论文的大致提纲和概要确定下来。和同学们熟悉实验室相关设备并掌握万能铣床结构原理。在一起讨论了论文的大致要点和书写路线；学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于单片机的万能铣床设计学生姓名袁振兴学号1302113201指导教师曹光华、王晨系部电气工程系班级机电一体化顺序号第3次学生完成毕业论文（设计）内容情况第三周：在指导老师的指导下

5、，完成了基于单片机的万能铣床设计实验并得出相关结论并终结；学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于单片机的万能铣床设计学生姓名袁振兴学号1302113201指导教师曹光华、王晨系部电气工程系班级机电一体化顺序号第4次学生完成毕业论文（设计）内容情况第四周:完成万能铣床单片机控制系统设计及实验得出结论并总结，把论文的内容主体写好。通过查阅资料和讨论确定了正确的书写内容和重点；学生签名：时间：　年　月　日教

6、师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表题　　目基于单片机的万能铣床设计学生姓名袁振兴学号1302113201指导教师曹光华、王晨系部电气工程系班级机电一体化顺序号第5次学生完成毕业论文（设计）内容情况第五周:主要是把整篇文章进行了纠错和改正，对不足和错误的地方进行修改。也参考了同学们的论文和资料对章节的局部内容进行了修改。学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表

7、题　　目基于单片机的万能铣床设计学生姓名袁振兴学号1302113201指导教师曹光华、王晨系部电气工程系班级机电一体化顺序号第6次学生完成毕业论文（设计）内容情况第六周：主要是对整片论文进行了最终的确审，排版并打印。并对这段时间的学习做出总结等待论文答辩。得出结论：我们可以将线路简化，通过编写程序来完成复杂的逻辑功能。这样产品的体积变小了，成本也降低了，控制智能化了。学生签名：时间：　年　月　日教师指导内容记录教师签名：时间：　年　月　日摘要随着科学技术的进步，尤其是电子技术的发展，自动化已经遍

8、布我们的生活。自动化技术的提高能大幅度的提高经济效益，这在包装业中表现的特别明显。近年来，铣床的自动化、电子监测和控制系统持续发展，使的铣床拥有强大的加工能力,能进行高速和承受重负荷的切削工作，齿轮加工。适合模具特殊钢加工、矿山设备、产业设备等重型大型机械加工。以及产品损耗减少、工伤和老毛病降低等优点而获得出色的成绩。论文先将设计的总体思路做了具体的概括，万能铣床底座、机身、工作台、中滑座、升降滑座等主要构件均采用高强度材料铸造而成，并经人工时效处理，保证机床长期使用的稳定性。本文主要对自动装箱