广东语文学业水平考试大纲

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1、2016年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲I.考试性质广东省普通高中语文科学业水平考试是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，是衡量普通高中学生语文学习是否达到毕业要求的水平测试。考试成绩可作为高职院校分类提前招生录取的主要依据。II.命题指导思想命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》和本大纲为依据。试题适用于使用经过全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。试题符合水平性考试的规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生

2、基本的语文素养，注重基本知识与能力的考查，注重语g的基本应用。III.考查能力要求高中语文学业水平考试语文要求考查考生识记、5里解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识

3、记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。IV.考试内容依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）.》和《普通高中语文课程标准（实验）》，按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，确定考试内容。1.积累与应用识记现代汉语普通话常用字的字音识记并正确书写现代常用规范汉字理解标点符号的用法并正确

4、使用理解常用词语的含义并正确使用辨析和修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。理解常见修辞格，根据表达需要运用修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）理解常见句式，根据表达需要选用和变换句式根据语境和不同语体，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动识记、理解基本的文学、文化常识默写要求背诵的诗文2.阅读与鉴赏(1)阅读浅易的古代诗文理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、右、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝丨J、者、之）理解

5、与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）理解并翻译文中的句子筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思分析、概括文章的思想内容和作者的观点鉴赏作品的形象、语言和表达技巧(2)能阅读论述类、实用类、文学类文本理解重要概念和重要句子在文中的意思筛选和整合重要信息，归纳内容要点把握观点与材料之间的联系，理解文章的逻辑，把握文章结构分析、概括和评价思想内容和作者的观点鉴赏作品的形象、语言和表达技巧3.写作(1)按题目要求进行写作，文章观点明确，思想健康，感情真实，内容充实，结构完整，语言通顺，书写

6、规范。(2)写符合文体要求的论述类、实用类和文学类文章。(3)根据表达需要，恰当运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。V.考试形式闭卷，笔答;考试时间为120分钟，试卷满分100分。VI.试卷结构和题型试卷内容、题量及占分比例1.积累与应用9题，约占22%2.阅读与鉴赏13题，约占38%3.写作1题，占40%题型的占分比例1.选择题约40%2.非选择题约60%VII.背诵篇目背诵篇月为名句名篇默写的考查范围。文言文（7篇）1.寡人之于国也《孟子》2.劝学《荀子》3.陈情表李密4.师说韩愈5.阿房宫赋杜牧6.游褒禅山记（于是予（余）有叹

7、焉，此予〔余〕之所得也）王安石7.赤壁赋苏轼诗词曲（15篇）1-氓《诗经》2.短歌行（对酒当歌）曹操3.归园田居（少无适俗韵）陶潜4.蜀道难李白5登闻杜甫6-琵琶行白居易7.锦瑟李商隐8.虞美人（春花秋月何时了）李煜9.雨霖铃（寒蝶凄切）柳永10.念奴娇（大江东去）苏轼11.声声慢（寻寻觅觅）李清照12.书愤陆游13.永遇乐（千古江山）辛弃疾14.扬州慢（淮左名都）姜夔15.沁园春（独立寒秋）毛泽东VIII.题型示例J1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是A.i/lip俊俏隼毁惟妙惟肖B.堆啤迫切準茶彻头彻尾C.唯恐準独维护运筹帷幄D

8、.粘贴毛毡沾染拈轻怕重2.下列词语中，举弯错别字的一项是A.诚恳愤慨追朔责无旁贷B.检修谩骂渗透素昧平生C.铭记惋惜审订既往开来D.凑巧烦燥削减破釜沉舟3.下列句子中的标点符号，