全国各地中考物理试题分类汇编物态变化

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1、2014年全国各地中考物理试题分类汇编－物态变化11．（3分）（2014•黄冈）气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过．其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸．为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气　放热　（选填“吸热”或“放热”）后　液化　（填物态变化名称）而形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种　扩散　现象．考点：液化及液化现象；扩散现象．专题：热和能．分析：解决此题需要知道：物质由气态变为液态是液化，在熔化、汽化和升华过

2、程中需要吸热，在液化、凝固和凝华过程中需要放热．扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果．解答：解：蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气放热后液化而形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象．故答案为：放热；液化；扩散．点评：本题考查液化现象的特点及扩散现象，理解解答即可．1（2014山东济宁）央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值。水是人类生存的最重要的资源之一，下列与水有关的数据中错误的是（）CA.一瓶矿泉水的质量约为500gB.光在水中的传播速度约是真空中的3/4

3、C.声音在水中的传播速度为340m/sD.水可以在98℃时沸腾15.（2014山东济宁）图11中的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱。人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了的物态变化。与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将（填“增大”、“减小”或“不变”）。.凝固变小10．（2分）（2014•江西）如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于　固体　状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做　凝华　（填物态变化名称）．教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业

4、性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。考点：物态的微观模型及特点；升华和凝华的定义和特点．菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．分析：（1）①固态物质中，分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因此固体具有一定的形状和体积；②液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因此液体没有固定的形状，具有流动性，但有一定的体积；③气态物质中，分子极度散乱，间距很大，

5、并以易向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩．因此气体具有流动性，没有固定的形状也没有确定的体积．（2）物质由固态直接变成气态叫做升华，由气态直接变成固态叫做凝华．解答：解：（1）分析这三个图可见：甲图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型．（2）物质由甲图直接变成丙图的过程，也就是由气态直接变成固态，属于凝华现象．故答案为：固体；凝华．点评：本题考查了分子的结构模型的识别以及物态变化的

6、掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．19．（5分）（2014•南昌）物理实验中经常需要进行测量．如图所示，甲图温度计的量程是　﹣20﹣100　℃；乙图纸带上BE两点之间的长度是　29　mm，丙图是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是　10g1个　和　5g一个　；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是　108　g．考点：温度计的使用及其读数；质量的测量与天平．菁优网版权所有专

7、题：基本仪器的使用专题．分析：①使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；②刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．③用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的重量等于右盘砝码的质量加游码的刻度，现在是左边为砝码，右边为物体，则物体的重量为砝码质量减游码刻度．此题可根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式计算．解答：解：由

8、图知：教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。①在温度计上，最小示数和最大示数分别为﹣20℃和100℃，所以此温度计的量程为﹣20℃～100℃；②刻度尺的1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体末端所对刻度值为3.90cm，物体