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时间:2018-07-30
《中考前冲刺家长会演示文稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、确定目标让自己飞翔22班家长会衡水中学610分,石家庄二中,正定中学文化分535市一中公助生统招控制线593分,择校生控制线579分。市二中公助生统招控制线545分,择校生控制线515分。市三中公助生统招控制线569分,择校生控制线545分。市四中公助生统招控制线569分,择校生控制线545分。丛台实验学校面向主城区招生控制线545分赵都实验中学面向主城区招生控制线470分邯郸第二外国语学校面向主城区招生控制线510分冀南中学面向主城区招生控制线510分一般高中公助生统招控制线420分,择校生控制线在本校计划内实际录取线下50分以内。建档线370分重点中学与普通中学的
2、差别1、生源不同,影响不同;2、管理不同,效果不同;3、学术氛围不同,价值观不同;4、师资不同,改变命运;把握好人生的新起点!关键时刻决定自己的命运!一定能创造比现在更好的、更优秀的成绩1、我们还有36天的拼搏时间来提高我们的分数。2、中考题比我们的平时模拟题更侧重于基础。3、师生家长同力,其力可以断金。4、高素质的22学生。1、树立信心夏世杰37潘石磊36崔姗42刘哲41霍皓越38夏世杰37潘石磊36付卓然36武翼翔32高晨昱32范悠然32吴绍晨31王雨桐29韩岳峰27杨永科111分郑雨松88苏宇71曹桢桢59翟宇然58李子凡57张旭51吕玉婷51胡英凯49曹正浩4
3、6逯佳43崔姗42刘哲41霍皓越38吴家俊25苗中慧25边媛24武贝贝23郭辉辉22朱清瀚20成少辉20郑旭18程艳科18武英帅17郝延聪15柴子杰15赵悦彤14申子童13张家恺12祁晓颖12韩畅12王一帆11陈子奕11刁帼义10一要树立信心马晨翔-2李泽剑-3顾岳珂-4王博群-5刘玲佳-7陈世岚-7孙丽娟-8韩萌林-11黄士轩-12阮铃惠-13王子扬-15孔令璇-15张佩筠-22毛泳丁-23苏晓娜-24郝沛权-32分析试卷,找出不足用拼命代替拼搏没有你做不到的事情文综最后时期要重视还有20分提分空间要求:听讲(跟老师说,要写、要做好笔记)做练习(练习册要认真做,对答
4、案,补充答案,查找自己的不足)多问(发现问题及时解决问老师、问同学)多读(笔记,课本读)一定能创造比现在更好的、更优秀的成绩2、中考题比我们的平时模拟题更侧重于基础。要求:侧重于基础知识,作业要认真完成、不会题一定要及时处理消化。一定学会看书,不能眼高手低,分数的差距在于会的一分不少。一定能创造比现在更好的、更优秀的成绩3、师生家长同力,其力可以断金。要求:协调好与老师,与家长的关系,清楚目前老师和家长都是你成长中重要的支持者和引导者。家长多关注孩子,这个重要的过程少不了您的监督和管理。一定能创造比现在更好的、更优秀的成绩4、高素质的22学生。刘哲5名王一桐13名张旭
5、20柴子杰34申子童34韩畅42武贝贝54陈飏64韩岳峰100王一帆180名高晨昱187郭辉辉230郑雨松255苗中慧312吴俊昊332李文卓356翟宇然356霍皓越371刘玲佳371赵悦彤384顾岳珂384张萌463名郝延聪536朱清瀚572武翼翔598武英帅649张家恺658成少辉682杜坤704孙丽娟710吕玉婷773苏宇781杨永科824李宇航837崔姗837王博群879黄士轩906名张文雅937胡英凯960王宁971李泽剑971柳飞洋1000陈世岚1048吴家俊1082马晨翔1098白晓泽1177张佩筠1184孔令璇1184边媛1259潜力生不到最后一刻谁也
6、不知道结果玩命精神吴绍晨1320陈子奕1375韩萌林1383夏世杰1414郝沛权1419王雨桐1430苏晓娜1459王子扬1465曹正浩1474范悠然1489付卓然1493曹桢桢1501毛泳丁1501李子凡1521潘石磊1561郑旭1567祁晓颖1570阮铃惠1629刁帼义1673刘子梦1709程艳科1736刘佳康1750逯佳1800王宁-85张家恺-105吴俊昊-106柳飞洋-114白晓泽-128张文雅-129王子扬-164马晨翔-171韩萌林-173杜坤-175张萌-185毛泳丁-206李宇航-207苏晓娜-219陈世岚-221顾岳珂-229王博群-260孔令璇-
7、268孙丽娟-292郝沛权-309黄士轩-319张佩筠-328学生注意问题1、上课的质量决定成绩的高低,一定要认真听讲。2、效率产生差距(课堂时间的利用,课间时间的利用、放学后及时回家、进入学习状态的时间,周末时间的利用)3、作业质量值与重视(马虎,抄答案,应付和认真的区别,要思考,要进步)4、要抗拒诱惑(图书、电脑、游戏、手机、早恋等;学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要)5、目标明确敢于比拼(一个月要全力以赴,敢于直面学习中的困难,在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒
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