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时间:2018-07-30
《义务教育大班科学教案 水娃娃漫游记 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班科学教案水娃娃漫游记设计思路: 在一次餐后的散步中,天空不适地飘下了几丝雨丝,我本想让幼儿回教室休息,但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点,像是和雨点玩游戏;有些在雨中旋转着身体,享受着大自然中的雨到底有多可爱;有些在抬头看着雨点,像是在思考着什么问题。这时,我班幼儿茅怡婕问:“徐老师,天上的雨到底是从哪儿来的呀?”蹲在地上的郭睿马上又问:“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢?”“那如果雨落到河里,河水漫出来怎么办?”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中,你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是《水娃娃漫
2、游记》的活动就在这样的情境中开始了。 活动目标: 1.通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。 2.鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程,并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。 活动准备: 1.课件《水娃娃漫游记》 2.蜡笔、纸。 活动过程: 一、导出活动主题(播放照片)。 1.今天徐老师请来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(想) 2.这个好朋友就藏在徐老师给你们带来的照片中,我们一起来找一找!(播放照片) 3.你们找到了吗?(水)对了,(播放flash)徐老师给它起了一个好听的名字叫水娃娃. 4.水娃娃也是你们的好朋
3、友,小朋友想一想,你们在什么地方看见过水娃娃?(幼儿讨论) 5.我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃,那水娃娃会到哪里去漫游呢?我们一起来听听故事吧! 二、倾听故事(教师有感情的讲述故事)(播放课件)(教师边讲故事边完成记录表)。 1.教师讲第一段(教师边讲边记录) 1)水娃娃的老家在哪里?(大海) 2)他们请太阳公公帮什么忙?(放出强烈的光和热) 3)水娃娃变成了什么?到哪里去了?(水汽娃娃到天上去了) 2.教师讲第二、第三、第四段(教师边讲边记录) 1)在天上,水汽娃娃们很团结抱成一团变成了什么?(白云) 2)这是
4、冷空气爷爷来了,水汽娃娃们冷地发抖,坚持不住地变成了什么?(雨点) 3)有的水汽娃娃虽然坚持着,但是后来身上结了冰又变成了什么?(冰雹) 3.教师讲第五、第六、第七段(边讲边记录) 1)这些雨点和冰雹掉到山上、陆地上变成了(地下水娃娃) 2)这掉到河里的变成了河水娃娃,那掉到江里变成了(江水娃娃),(掉到湖里的变成了湖水娃娃。 3)我们把所有的这些叫做谈水。 4.教师讲第八、第九、第十段(边讲边记录) 1)有些淡水娃娃们想家了,回到了老家,又变成(咸水娃娃) 2)我们把咸水娃娃晒干,变成了(盐) 三、幼儿合作完成水娃
5、娃漫游图。 1.现在我们也给水娃娃拍几张照片。 2.请每四位小朋友组成一个小组。 3.现在给你们两分钟的时间,讨论一下你们等会得分工。(幼儿讨论) 4.讨论好的小组可以去画了。[www.chinajiaoan.cn] 四、介绍水娃娃漫游图。 1.徐老师发现第一组他们分工很明确,请小组长介绍一下你是怎样分工的? 2.徐老师发现第二组在完成时有些停顿,在这中间你们遇到过什么困难吗? 3.请第三组组长介绍一下水娃娃都去过那些地方旅行? 4.徐老师的嘴巴觉得有点干,我们一起回幼儿园喝杯水,也让水娃娃到我们的身体里去漫游一下好
6、吗? [附]故事水娃娃漫游记 水娃娃的老家在蔚蓝色的大海里。一天,水娃娃们想到外面去旅游。于是它们就请太阳公公帮忙。太阳公公答应了它们的要求,放出了强烈的光和热,一会儿就把水娃娃们变成了水汽娃娃,再慢慢地把水汽娃娃们送上了天空。 在天上,水汽娃娃们集中在一起抱成团。哇,远远望去,水汽娃娃们变成了一朵一朵的白云。 这时冷空气爷爷来了,水汽娃娃们冷得发抖,有的水汽娃娃被冻得坚持不住了,变成了雨点,从天上掉了下来。 有的水汽娃娃坚持着,但是后来身上结了冰,慢慢地变成了小冰雹,也从天上掉了下来。 掉到山上、陆地上的雨呀、冰雹呀钻到
7、地底下,于是就变成了地下水娃娃。 掉到河里、江里、湖里的雨点和冰雹就变成了江、河、湖水娃娃。地下水娃娃,江、河、湖水娃娃身上都没有味道,人们就叫它们淡水。大家喝水,用的都是淡水。可是地球上的淡水是有限的。 过了一段时间,江、河、湖水娃娃们想老家了,就随着江、河水一起奔腾,又回到大海里。[www.chinajiaoan.cn] 到了大海里的水娃娃又变成了咸水娃娃,又苦又涩,人们不能喝也不能用。但是可以通过太阳把它们晒干,变成盐,对人类又有用了。 水娃娃的漫游,给我们人类带来了许多好处,所以大家都很喜欢水娃娃。德育教育融入小学课堂
8、教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思
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