宋振杰卓越管理实用工具方法训练赢课程大纲

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1、职业素质训练专家宋振杰老师新研发课程之——《卓越管理实用工具方法训练赢》系列课程大纲本课程着重解决三大问题方法找对事半功倍，方法不对功夫白费！本课程的主旨是帮助管理者掌握切实可行的管理工具与方法，进而通过这些工具与方法的运用，养成良好的管理习惯，全方位地提升管理团队的执行力，打造一支训练有素、管理有方的高绩效管理团队。本课程着重解决三大问题：一、公司管理人员参加的培训课程不少，花的钱不少，但是，培训后能用得上的不多，甚至没有。培训的投入没有落地、生根、开花，更没有结果；二、管理人员通过不断的“管理扫盲培训”，已经具备了基本

2、的管理理念，但缺乏具体的操作技巧，不知道如何落地，不知道在具体工作中如何实施管理，如何提高管理效能；三、培训课程理念化、空洞化、激动化、游戏化，缺乏具体操作性，不实惠、不实用、不能用、不会用，以至于参加培训的学员无法消化培训内容，结果还是听了课激动，回去后不动，最后是不了了之。本课程五大优势特色一、没有空泛的理论说教、不切实际的案例，全都是拿回去就能在管理中使用、套用、活学活用的工具、方法、技巧。举例，不少课程和老师都讲授过要认可、赞美员工，但是，如何认可、如何赞美？这是有方法和技巧的，宋老师结合情境教学片，每一种管理技能

3、都给出了具体的操作步骤、方法和技巧。二、宋振杰老师的品牌课程（其他课程详见其个人网站，宋振杰职业素质培训网）：十几年管理经验积累+近十年培训经验总结+斥资20余万元引进500强原版情境教学片（单位如购买课程中观看的教学片，合计费用就需17万余元）；三、现场消化互动式授课。采用：方法技巧讲授、情境教学片（视频）观摩、课堂研讨、测试与案例分析分享、模拟演练、课堂总结、工具方法7应用计划制定等授课方法，使学员现场听懂、现场领悟、现场模拟操作、现场制定应用计划，让学员对管理工具方法进行现场、实时吸收消化。四、详实丰富的课程讲义，以

4、及宋振杰老师精心为学员准备的配套电子版参考资料，方便学员课后继续学习、复习、应用、巩固。五、课后顾问式效果跟踪。如企业需要，老师可以与企业配合实施“学员管理技能提升跟踪计划”，跟踪期结束经单位与培训机构考核合格后，由单位与培训机构联合颁发《卓越管理实用工具方法训练赢》结业证书。（注：此项仅限于内训企业，且具备相关实施条件。）本课程主要培训目标本课程以培养“卓有成效的管理者”为宗旨，主要解析、传授管理者日常管理活动中，必须掌握和具备的12项管理工具、方法和技能，通过12项方法技能提升训练，全面提高管理者的职业化素质，为企业打

5、造一支训练有素、专业高效的管理团队。参加本课程系列训练，将力争使学员实现以下收获：1、掌握时间管理方法——养成良好的自我管理习惯，做一个从容、平衡、高效的管理者；2、掌握会议管理方法——消除低效会议现象，提高会议效率、效果，成为一名高效的会议参与者和组织者；3、掌握员工激励方法——告别军阀式管理，用参与式、互动式管理适应85后、90后的员工需求；4、掌握团队沟通方法——消除因管理者本人引起的团队沟通不畅、影响员工积极性的现象，学会用科学的方法表扬人、批评人。5、掌握绩效管理方法——用绩效管理形成自己的管理套路与章法，用科学

6、的绩效评估、绩效面谈提振员工士气，在持续改善中提高团队绩效；6、掌握团队协作方法——认知完成团队任务的关键要素，确立并实施“内部顾客”团队价值系统，提升团队凝聚力和战斗力；7、掌握团队决策方法——走出决策的误区，避免陷入团队决策陷阱，学会用规范的决策程序，在群策群力中做出科学决策；8、掌握识人用人方法——了解中国古代识人策略，重点掌握西方心理学、组织行为学有关识人用人的工具方法，实现各就各位、人尽其才的用人效果；9、掌握员工行为塑造方法——“态度影响行为，行为改变态度”。领会行为主义7心理学派的本质，引导并塑造员工积极正向

7、的行为模式，提高团队效能；10、掌握问题解决与创新方法——确立正确的问题意识，学会及时有效解决问题的方法技巧，运用一系列创新工具与方法，打造创新创造型团队；11、掌握团队建设方法——了解高绩效团队的关键要素，运用团队打造方法一步步地将团队打造成一支团结协作、自动化运作的高绩效团队。12、掌握团队领导方法——了解自己的领导风格，学会情境领导等团队领导方法，反求诸己，自我修炼，成为一名卓有成效的管理者和领导者。课程模块与授课方式1、课程模块结构。本课程共有12个课程模块构成。每个模块侧重于一种管理工具、方法、技能。模块之间既相

8、互联系，又相对独立，方便培训机构、客户的选择、搭配、组合。2、课程时间。本课程分为两种授课时间方式：（1）大班授课（60人以上）。每个模块3课时，共计36课时，6天。（2）小班授课（60人以下）。每个模块6课时，共计72课时，12天。（3）授课模式建议。本课程属中高端品牌课程定位，通过课堂现场深度互动，