超声雾化吸入治疗小儿肺炎的护理研究

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1、超声雾化吸入治疗小儿肺炎的护理研究　　摘要目的：探讨采用超声雾化吸入治疗小儿肺炎实施护理干预的效果以及要点。方法：选取我院2013年5月～2014年5月收治的小儿肺炎患者60例进行调查研究，随机分为对照组和观察组，对照组患者采用常规护理模式;观察组患者采用综合护理模式。将两组患儿及家属对护理的满意度进行比较。结果：比较两组患儿及家属对护理的满意度，观察组为（100%），明显高于对照组（P<0.05）。结论：在超声雾化吸入治疗小儿肺炎的过程中，采取综合护理能有效提高患儿的依从性，减少并发症的发生率

2、，促进了患儿的早日康复。值得广泛推广和使用。　　关键词超声雾化吸入、小儿肺炎、护理　　小儿肺炎是小儿最常见的呼吸道疾病，如果不采取彻底的治疗，容易反复发作并导致多种重症并发症的发生，严重影响了小儿的发育。小儿肺炎的临床表现多为：发热、咳嗽、气促、呼吸困难等[1]。该病在一年四季都容易发生，其中以冬春季发病率最高，其的发病率以及病死率占我国儿童死因的第一位，因此，采取有效的治疗手段以及护理措施就显得尤为重要。本文通过对我院收治的60例小儿肺炎患者进行调查，采用超声雾化吸入治疗以及综合护理干预取得了

3、良好的效果。现将具体报告如下。　　1资料与方法　　1.1一般资料　　选取我院2013年5月～2014年5月收治的60例小儿肺炎患者进行调查，随机分为对照组和观察组，对照组30例患者年龄在4～13岁之间，平均年龄为（9.25±2.78）岁，其中男18例，女12例;观察组30例患者年龄在5～12岁之间，平均年龄为（9.02±3.07）岁，其中男15例，女15例。两组患儿的一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。具有可比性。　　1.2方法　　两组患儿在入院后，医护人员均给予其超声雾化吸入治疗，每

4、天2次，每次15min。其中对照组患儿给予常规护理，观察组患儿给予综合护理，具体表现为以下几个方面：　　1.2.1体位的选择　　患儿在进行超声雾化吸入时，护理人员要为其选择合适的体位，在患儿体力足够的情况下可以采取侧卧位或者半卧位进行，可以增大气体的交换量，从而使药液更容易到达预定区域，提高治疗效果。　　1.2.2雾量和时间的控制　　在患儿开始进行治疗时，雾量最好从小开始，方便患儿有个适应的过程，在其情绪稳定后可以根据实际情况逐渐增大到合适的雾量。常规的吸入时间为每天2次，每次15min，2次吸

5、入的时间要间隔3～4小时[2]。　　1.2.3温度的控制　　加温雾化可以有效改善患儿气道血液循环、减轻气道黏膜水肿，最大程度改善了患儿肺功能，提高了疗效。　　1.2.4器械的消毒　　由于雾化器械容易成为感染致病菌的储藏和媒介物，在患儿进行吸入治疗时容易导致感染，因此，护理人员要确保消毒剂浓度和作用，每一名患儿吸入后都要做好消毒工作，以避免交叉感染的发生。　　1.2.5病房环境和健康宣教　　由于患儿的身体机体没有发育完全，免疫能力较差，因此护理人员要随时注意对病房环境的维持，全力为患儿打造一个温馨

6、、舒适的环境。护理人员要随时保持室内空气的流通，室内温度维持在25℃左右，相对湿度保持在55%～60%左右[3]。同时可以在墙面和椅套上贴上卡通图案，再放点儿童喜爱的电视节目或动画片，以稳定其不安的情绪以及转移注意力。护理人员还要向患儿家属详细讲解雾化的基本知识和注意事项，以便取得其的配合，同时说明通风的重要性，避免家属害怕通风引起患儿感冒等顾虑。　　1.2.6心理护理　　大多数患儿对医疗器械和医院的特殊环境都会产生恐惧、排斥等不良情绪，这些不良情绪会导致患儿逆反心理加重，对治疗产生抗拒，最终影

7、响治疗的结果。因此，护理人员要针对患儿的年龄、性格、爱好等情况作出相对应的措施，如利用玩具、动画片等来分散其注意力，也可以采取讲故事等手段令其心理放松。对于年龄稍微大一点的患儿，要采用温柔的语言和亲切的笑容与其进行沟通，多让其为其他患儿做示范者，以满足其荣耀感，从而提高患儿的依从性，令其配合治疗。　　1.3评价标准　　采用自制的满意度调查表对患儿及其家属进行调查。　　1.4统计学处理　　在SPSS15.0统计学软件上进行处理，计数资料用频数（n）或率（%）表示，采用卡方检验，以P<0.05具有统

8、计学意义。　　2结果　　比较两组患儿及家属对护理的满意度，观察组为（100%），明显高于对照组（P<0.05）。具体数据见表1　　表1两组患儿及家属对护理满意度比较[n（%）]　　组别　　n　　满意（%）　　基本满意（%）　　不满意（%）　　总满意度（%）　　观察组　　30　　28（93.33）　　2（6.67）　　0（0.00）　　30（100.00）　　对照组　　30　　19（63.33）　　6（20.00）　　5（16.67）　　25（83.33）　　x2　　5.4545　　P　　<0.0