郭凹小学2010年度工作总结

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1、郭凹小学2010年度工作总结即将过去的2010，是不平凡的一年，我们郭凹小学在乡中心校及上级主管部门的正确领导下，在全体师生共同努力下，以科学发展观为指导，紧紧围绕着制定的工作目标，以人为本，深入实施素质教育，规范教育管理，坚定不移地抓好学校的各项常规工作，圆满地完成了既定目标。现将一年来的工作总结如下：　一、加强管理，促进发展。本学期，我校依然坚持依法办学、规范管理的方针，从提高学校管理水平入手，深化教育教学改革，进一步加快事业发展，提高办学效益。1、抓好学校常规管理。认真学习贯彻党的教育方针，落实管理机

2、制，加强动态管理，加强教学常规工作的检查，规范教学行为，不断提升管理水平。2、抓好队伍建设。深化师德教育，提升队伍素质。全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市中小学师德师风十条禁令》及《洛阳市中小学师德师风建设八项制度》，自觉遵纪守法，教书育人，为人师表;扎实开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的校本培训;以贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，通过教师率先垂范、严以律己，对学生进行良好行为的引导和训练，提高育人水平。3、加强安全工作管理，积极创建“平安校园”。狠抓学校安全

3、管理工作，贯彻“安全第一”思想，认真落实安全责任人意识，抓好学校创安工作。具体工作有：开展日常安全教育，加强游泳、交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施;健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度;加强安全检查，排查各种隐患;与学生家长签订《安全责任书》，并完善学校突发事件报告制度;在节假日来临前，加强安全教育，分发《告家长书》，安排好护校值班工作;进一步开展法制宣传教育活动，不断提升学校安全管理规范化水平，着力打造“平安校园”。 二、积极实践，提高素质本学期，我校结合学校实际，以德育教育为

4、主，以参与活动促师生素质的提高，扎实推进素质教育。1、德育工作是学校工作的首要，是教育的第一要务。学校以德育在学校工作中的作用，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，加强学生思想道德建设。全面贯彻落实新时期下德育工作的指导精神，积极探索新课程下德育工作的新途径，大力弘扬和培育民族精神，加强诚信教育、心理健康教育、传统美德教育和文明行为习惯养成教育，加强新课程理念下的班级建设和校园文化建设。2、开展“学习守则规范，强化行为养成”系列教育活动掀起学习《守则》、《规范》的新高潮。在加强常规教育的基础

5、上，集中开展“学习守则规范周”及“开展每人每天做一件好事”等活动培养学生良好的思想品质，从而促进学校良好风气的形成。三、立足教研，提高质量为了进一步贯彻“质量立校、科研兴校、素质强校”的办学思想，我们牢固树立“教学质量是办学的生命线”的观念，以《教师年度考核方案》和《课堂教学实施方案》为准则，狠抓质量建设，促进教师、学生素质的明显提高。素质教育提倡以人为本，以学生的发展为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，应培养学生创新精神与实践能力，促进学生的持续发展。因此，在实施素质教育方面，在教育教学

6、常规管理方面，我校十分注重抓坚持、抓实效、抓创新。1、强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。提倡个人备课与集体备课相结合，要求新任教师备课写详案，每位教师超前一周备课。要求教师做好自身材料的建档工作。开学之初，便每人分发一个档案袋，教师根据档案袋材料目录对各种教学材料进行收集。继续实施教师的考核制度，在工作中不断完善教师的考核评估细则，以求更客观公正地考评教师工作。另外，对教师业务进行定期与不定期的考核，分层次、分类别，科学客观地对教师的各项工作进

7、行考核评价。种种的制度及评价机制，规范了学校常规工作管理，有力地促进了质量的提高。2、健全学校教研制度，规范教研活动。建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。认真总结本学科行之有效的经验，进行交流、宣传、推广，组织本学科教师参加有关的继续教育学习。在活动中，老师们总结、交流、反思每周教学情况，思考、研讨下周教学内容。通过

8、开展形式新颖、实效性强的集体备课活动，集中了教研组或备课组集体的智慧，把合作学习方式引入到校本教研活动中，强化了合作意识，实行了资源共享，做到了优势互补。3、抓好学科教学管理，切实提高教育教学质量。学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕课程计划开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、全过程管理。制订了《郭凹小学教师考评细则》，对