浅谈交际教学法在高职俄语教学中的应用.doc

《浅谈交际教学法在高职俄语教学中的应用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈交际教学法在高职俄语教学中的应用摘　要：俄语作为一种语言，其本质是交际。交际教学法的核心就是要把语言作为一种交际的工具来教、来学、来使用。高职俄语教学具有应用性、实用性等特点，不仅要教给学生语言知识，更要教会学生如何使用语言，交际教学法比较符合其教学要求。本文主要论述了交际教学法如何在高职俄语教学中应用。关键词：交际教学法　高职俄语教学　应用交际教学法认为语言是人们的交流工具，它的最基本功能是语言的社会交际功能，其教学目的是要使学生不仅获得语言知识，还要培养交际能力，它比较符合现代俄语教学的要求。高职俄语教学应该根据交流的目的选择与之相适应的内

2、容和教学方法来培养学生掌握交际的能力，因此在高职俄语教学中要合理地使用交际法进行教学。那么如何在高职教学中运用交际教学法呢？一、在备课时，应精心设计教学过程，强化交际功能这就要求教师不仅要熟悉教材，掌握其结构，了解新旧知识间的联系，更要选择一些适当的课外知识，以增强学生的学习兴趣。例如：在口语课上要准备一些俄罗斯的国情知识，以增长学习者的见闻。教学内容要力图密切结合学生的需要，符合学生的兴趣，以便最大限度地激发学生的动机，又能做到学以致用，要了解每个学生的兴趣爱好、学习态度、认知能力，以弄清共性与个性的区别，作到因材施教；要拟订合理的教学计划，例如

3、可以由浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排教学内容；要设计适当的教学方法，运用多种教学手段。二、在教学过程中，应拓宽教学思路，体现交际多样性高职俄语课堂教学不仅是传授基础知识，更重要的是通过学习知识组织各种交际活动以培养学生运用俄语的能力。而教学过程的本身就是交际过程，是培养学生运用俄语进行交际的过程。1、课堂上要创设语言环境，培养交际能力。（1）师生交际。高职俄语教学过程是一个师生双边积极主动交流信息的过程。教师要尽量用浅显的俄语对学习者进行指导和讲解，要求学习者尽量使用已学过的俄语与教师进行交流，这样才能培养学生运用语言的技能，提高其交

4、际能力。随着教学的不断深入、知识面的拓宽，学生要不断丰富使用的语言，做到边学边用，使学习和交际统一。（2）阅读交际。俄语交际能力包括听、说、读、写四个方面。交际语言教学关于“读”的概念，包括有声的朗读和无声的默读。交际能力的培养与阅读能力的提高是相辅相成的，而且交际教学法提出了为获取信息而阅读的阅读目的。培养学生的交际能力，要重视指导学生学习俄语基础知识，通过阅读提高运用语言的能力。（3）对话交际。对话是培养学生运用语言最有效的教学形式。在教学中要尽量运用在学生语言能力范围内的多种对话形式，为学生创造进行俄语交际的机会。首先可以利用教材内容创设对话

5、形式进行语言交际。教材内容是学生语言交际需要的依据，比如教经贸俄语中设宴的话题时，教师不仅要结合课文“欢迎合作公司代表团而设宴”3的情境让学生进行会话，而且要创设其他人物之间宴请的情境进行会话，以及就餐的情境等等，以达到运用语言进行交际的目的。另外可以利用日常生活事例创设对话形式进行语言交际。在讲相互介绍的对话时，我提出作为实习教师想要认识我的学生们，找同学进行自我介绍，或者请他为我介绍身边的任何一位同学，借这个机会让他们练习使用并掌握课文中的句式。学生自然而然地从情境中接受了新知识，并在实际情境中学会了运用它，实现了教学过程交际化。2、要充分运用

6、多种手段，创设课堂情境，进行语言交际。交际教学法要求在课堂上创设生动活泼、直观形象的交际情境，从而激发学生的学习兴趣，在具体而富有感染力的情境中进行语言交际。（1）运用直观手段创设情境进行俄语交际。课堂上教师要尽可能地为学生创设语境，用俄语组织教学的本身就是在创设语言环境；教师还可以借助手势、动作、表情、实物、图片等直观手段，为学生创设贴近教材内容的语言情境，使俄语课堂教学形象化、趣味化、交际化，使学生斫庹莆沼镅缘氖褂霉嬖颍⒒友难爸鞫裕偈顾侨セ伎迹鞫卦擞枚碛锉泶锼枷耄岣咴擞枚碛锝薪患实哪芰Α?br/>（2）创设表演情

7、境进行俄语交际。教师可以通过创设真实、生动的情境，鼓励学生创造性地、有目的地运用外语进行交流，促进学生运用外语进行交际的愿望，并通过交际活动发展交际能力。教师要做到尽量坚持外语教学过程交际化，情境要力求真实、逼真，语言材料要地道。只有做到外语教学过程交际化，才能使学生掌握外语作为交际工具来使用。教师可利用身边的一切机会，适时开展自然的交流。例如在导游俄语课上，经常给出适当的情境，为学生指出在什么样的情境下应该运用哪些语言，让学生进行实景模拟训练。这样会使学生兴趣盎然，把所学的语言知识在新的场合中重新组织，运用语言来自由地表达自己的思想感情。（3）创

8、设游戏情境进行俄语交际。在教学实践过程中，如何落实教学内容，同时又始终保持学生高涨的学习兴趣，始终是困扰教师的一个难题。机