我的叔叔于勒练习题

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1、第11课我的叔叔于勒一、积累运用（一）智慧在线1、走进作者莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇小说有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。2、背景介绍本文写于1883年，是莫泊桑前期的作品。但是法国小资产阶

2、级的贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上漂洋过海的险途，期望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。3、主题解说这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫（文中的”我”）对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。4、结构剖析一(1一4)，故事的开端：盼于勒二(5

3、-19)故事的发展：赞于勒三(20一47故事的高潮：遇于勒四(48-49)故事的结局：躲于勒（二）、基础检测１、加点字读音相同的一组是（　）　　　Ａ、挣钱　挣扎　挣脱　挣开　　　Ｂ、煞白　煞有介事煞风景　恶煞　　　Ｃ、蛋壳　蛎壳　金蝉脱壳　地壳　　　Ｄ、万象更新　变更　新旧更替2、下列词语中解释加点字有误的一项是（）　Ａ、大事渲染（作）　　　　相时而动（看，观察）　Ｂ、狼狈不堪（忍受）　缄默（封口）　Ｃ、莫名其妙（明白）　　与日俱增（一起）　Ｄ、永不变更（改变）　　　煞白（极，很）二、能力提高阅读并回答问题。　　父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”

4、　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”　　他回答道：“两法郎五十生丁。”　　我把五法郎的银币给了他，他找了钱。　　我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”　　

5、我给了他十个钢子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”　　等我把两法郎交给父亲，母亲①_______（A．怀疑　B．犹豫　C．诧异　D．激动）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”　　我说：“我给了他十个铜子的小费。”　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。　　后来大家都不再说话。　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里②_______（A．升　B．跳　C．现　D．钻）出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。1．结

6、合语境，给文中横线处选填恰当的词语。2．文中加粗的两个“狼狈”意思一样吗？请具体说明。______________________________________________________________3．作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？ ______________________________________________________________ 4．从描写角度看，选段写于勒，运用了什么描写方法？选段描写环境的句子是哪一句？这个句子的作用是什么？_______________________

7、_______________________________________ 5．“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？______________________________________________________________ 6．画线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？这表现了“我”的什么心理？______________________________________________________________三、中考链接（河南）桥在水上 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站

8、在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，