高校学生公寓社区化管理探析

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1、高校学生公寓社区化管理探析　　[摘要]高校学生公寓的管理是一项复杂系统的工程，探索高校学生公寓社区化管理的新路，对进一步创新社会和高校管理，推动构建和谐社会、和谐校园有重要的现实意义。文章从社区管理的角度，分析了学生社区的内涵，探讨了社区化管理的必然性，构建了管理框架，明确了建设内容。　　[关键词]高校学生公寓社区化管理　　[作者简介]吴泽俊（1965-），男，浙江义乌人，南昌工程学院副校长，教授，硕士生导师，研究方向为教育经济与管理；蒯海章（1978-），男，湖北随州人，南昌工程学院学生工作部副部长，讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育。（江西南昌330099）　　[基金项目]本

2、文系2011年江西省教育体制改革试点项目“高校学生社区运行机制改革”（项目编号：11053801）和江西省教育科学“十二五”规划2011年度课题“回归与重构：江西高校大学生学习型社区建设研究”（课题编号：11YB229）的阶段性研究成果。　　[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2014）02-0037-02　　随着我国经济社会的快速发展，高校内部管理体制改革步伐不断加快，大学生公寓区已由简单的起居场所发展成集学习、生活、文化、交流、服务为一体的重要场所和大学生成长成才的重要基地。随着高校后勤社会化改革和社会管理职能的不断深化，学生宿舍公寓化普遍实现，学

3、生公寓社区化管理的趋势日益凸显，成为新时期高校管理改革的一项重要内容。　　一、高校学生社区的内涵和特征　　高校学生社区既区别于一般的学生公寓，又不完全等同于社会上的普通社区。由于环境、对象、使命的特殊性，高校学生社区有着自身特定的内涵。学生社区是在特定的区域内，青年学生群体为获得知识而聚集在一起，在守护共同精神家园、维系共同利益需求基础上的一个公共场域，是一个融学校、物业方、学生、学生家长、社区居民及其他利益相关者于一体的自治性组织。　　考察当前高校学生社区的现状，有以下显著特征：一是规模庞大，以共同学习为目的，由全国甚至全球聚集而来的数量庞大的学生群组成，往往有数千甚至数万人；二是相

4、对长住，高校学生大部分远离家庭，共同生活在学校建设好的公寓区内三四年；三是自成体系，社区内有较为完善的生活服务设施，配备有食堂、超市等；四是文化凝聚，以学生为主体，形成独特的校园文化、社区文化等；五是认同归属，学生以社区住所为家，在共同生活一段时间后，形成了共同的认同感、归属感。总之，高校学生社区具有非常鲜明的特点，即群体的多变性和流动性、年青性和知识性、同质性和异质性、封闭性和开放性。　　二、高校学生公寓社区化管理的应然性　　1.学生公寓社区化是我国经济社会发展的必然结果。“社区”是当代中国社会建设和管理的重要单元。据统计显示，2011年，我国普通高等教育在校生达2308.5万人，江

5、西省2011年有1079022名高校在校生。由于走读学生比例极低，所以数千万大学生相对稳定地常住在数千个高校“网点”中。这些“网点”大多远离市区，由独立的楼栋、商业网点和基础设施等组成，承载着常住成员的生活、学习、娱乐和消费，凸显“社区”基本功能。　　2.学生公寓社区化是高校学生宿舍管理发展的趋势。高校学生公寓不同于普通的住宅公寓，具有特殊的内在属性。一方面是对象特殊。青年学生，虽大多数成年却不够成熟，需要接受更多成长成才方面的培育和锻炼。另一方面是环境特殊。大学是浓缩的“小社会”，社会的所有功能得以显现。因此，学生公寓必须走向管理机制更完善、利益诉求更满足、作用发挥更充分的新阶段――

6、社区化。　　3.学生公寓社区化是对高校学生主体需求的积极适应。学生是教育的主体，是学生公寓服务的主要对象。当前，青年大学生在教育、管理、服务和其他利益诉求上出现新的需求。期待在传统的住宿、生活区域得到消费、活动、学习、锻炼等多样服务，找寻学生休息活动、课堂延伸、能力培养的新场域。因此，传统的学生公寓将让位于一个更新的模式――社区，让高校学生社区成为青年大学生社会化的一个重要舞台。　　三、高校学生社区管理依托的组织框架　　1.创新社区治理模式。要实现学生社区的治理，必须建立和完善社区治理的运行机制，要依靠党组织的核心作用和学校及社会各方的共同参与。要建立学校为主导、学生为主体、利益相关方

7、共同参与的学生社区管理的模式，最大限度地协调各种利益矛盾，增强学生对社区的认同感和归属感。　　2.健全学生自治体系。学生是学校的主体，自治是社区的最大特征。因此，充分尊重学生在社区建设中的主体地位，创造条件鼓励学生民主自治是高校学生社区治理的重要内容。要把传统的团、学自治组织建到社区，建立共青团学生社区工作委员会、学生社区民主管理委员会，在楼栋设立团的工作总支、楼栋民主管理分会，在楼层设立团的工作支部、层长，在宿舍设立团小组、寝室长等；要发挥学