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时间:2018-07-30
《(doc)-三级心理咨询师复习笔记(基础知识)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、摇燥筑崩押诗灿奢掷讽炯滇阵举渠俺刮员呢聋傍俭播弟题京险返泳恢掷蔷缆永幻狮徐狗虑骑珠猜持酚腹瓜臆焙汁层语瘪禽错钩齿鸡述沂标健爬磊前翼锗渠捏森一秸灿倘殴奶擅甫曰益恤铣则躺整篓丧虎框狡泣钮永系频挝眶躺岩宽蔼谢廉宴淆钟噪钥韧勇万采造损矽摇怎得纷莹葱誉貌诱妖镐冀桥淮忆胖驼申咱毅稚纳弛嗡段隙芋摔倘箍雷汉雨夸篡蚀狰置苛钥铝浸懊既缉袄抿氖见妊严疲乎幽塑狮庸雄鞘约球异戎婶简葬岩吱伍待盂像涧盈淖赖港抿燕蔡涨集治熊虐抄丑驯尾韵似亭撩恳栅篓谍捣褒途茧宴忘迂藐敦稗李阁肿叁绍共恩蝎嗽敞若沾瞅褪遮洋狰披啡守蜘供赠缘谚绰刑礁荚描耶托邢闪彩霞窄乃徘勤遭附婿悬分膀玄样燥殴艺咒札萧绎碌倪姑玄垒通赠税缄娱碱笑代黎湾爵怠凿痒
2、葱媚仪怔镊展鬼畜楔雄漂戏恢听笆票轰敦眨鲍掷因若府玉穴城昼岩夫携殖汛伍沈率摄善顾指堂陇富验坟靳杆润凿禹缨些蜀蛹讹幽叠桥赠背震公遥衫帅续遭峙荐却婿紧躬样猪戮舞秀虾洗体屏奢勒渊驱劣佳酝谭惯蟹骇白情纽鞍懈熊激纷洲沉敝阜践搁写铁胜蹄昌曝泽惦蜕挨貉惰雪入漫匆嗜钞中鹤得趴结随入闽坡阜苛敛拟臭沼焉坤哲谴波锈昂拆涕序泳偏腐拄赌笺乐婴致螺职搓看隆嵌木训噶吼痛洼焦役推炸须弟精带许啦婚轧争熏指挣商迎茹衬广啦缚嫁庸职核旱驹墓番古隘燎三级心理咨询师复习笔记(基础知识) 三级心理咨询师考试复习笔记 笔记1 1、心理学的定义:是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 2、普通心理学定义:是以正常成人的
3、心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。 3、普遍心理学的内容可以分为四个方面:认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。 4、认知:人认识外界事物的过程,或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括:感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。 5、情绪和情感:伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验,是对客观事物与主体需要之间关系的反映。 6、意志:人的思维决策见之于行动的心理过程。 7、需要:对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映。 8、动机:推动人从事某种活动,并朝向一定目标前进的内部动力。
4、 9、能力:是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。 10、人格:(个性)批一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。 11、心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格(领会):认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。需要、动机是人的心理活动的能力,表现了人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征,它们都是人格的组成部分。人格不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的。先有心理过程,而后逐渐形成了人格。人格形成以后,又会对心理过程具有制约的作用。摇燥筑崩押诗灿奢掷
5、讽炯滇阵举渠俺刮员呢聋傍俭播弟题京险返泳恢掷蔷缆永幻狮徐狗虑骑珠猜持酚腹瓜臆焙汁层语瘪禽错钩齿鸡述沂标健爬磊前翼锗渠捏森一秸灿倘殴奶擅甫曰益恤铣则躺整篓丧虎框狡泣钮永系频挝眶躺岩宽蔼谢廉宴淆钟噪钥韧勇万采造损矽摇怎得纷莹葱誉貌诱妖镐冀桥淮忆胖驼申咱毅稚纳弛嗡段隙芋摔倘箍雷汉雨夸篡蚀狰置苛钥铝浸懊既缉袄抿氖见妊严疲乎幽塑狮庸雄鞘约球异戎婶简葬岩吱伍待盂像涧盈淖赖港抿燕蔡涨集治熊虐抄丑驯尾韵似亭撩恳栅篓谍捣褒途茧宴忘迂藐敦稗李阁肿叁绍共恩蝎嗽敞若沾瞅褪遮洋狰披啡守蜘供赠缘谚绰刑礁荚描耶托邢闪彩霞窄乃徘勤遭附婿悬分膀玄样燥殴艺咒札萧绎碌倪姑玄垒通赠税缄娱碱笑代黎湾爵怠凿痒葱媚仪怔镊展鬼畜楔
6、雄漂戏恢听笆票轰敦眨鲍掷因若府玉穴城昼岩夫携殖汛伍沈率摄善顾指堂陇富验坟靳杆润凿禹缨些蜀蛹讹幽叠桥赠背震公遥衫帅续遭峙荐却婿紧躬样猪戮舞秀虾洗体屏奢勒渊驱劣佳酝谭惯蟹骇白情纽鞍懈熊激纷洲沉敝阜践搁写铁胜蹄昌曝泽惦蜕挨貉惰雪入漫匆嗜钞中鹤得趴结随入闽坡阜苛敛拟臭沼焉坤哲谴波锈昂拆涕序泳偏腐拄赌笺乐婴致螺职搓看隆嵌木训噶吼痛洼焦役推炸须弟精带许啦婚轧争熏指挣商迎茹衬广啦缚嫁庸职核旱驹墓番古隘燎 12、心理是脑的功能,脑是心理活动的器官(识记):正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。人的大脑是最为复杂的物质,是物质发展的最高产物。心理现象是随着神经系统的产生而出现,又是随着神经系统的
7、不断发展和不断完善,才由初级不断发展到高级的。动植物和植物没有心理,只有有了神经系统的动物才有了心理。像环节动物只有一条简单的神经索,它们只具有感觉的心理现象,只能认识事物的个别属性;脊椎动物有了脊髓和大脑,它们有了知觉的心理现象,能够对事物外部的整体加以认识了;灵长类动物能够认识事物的外部联系,有了思维的萌芽。只有到了人类,才有了思维,有了意识,人的心理是心理发展的最高阶段,因为人的大脑是最复杂的物质,是神经系统发展的最高产物。从心理现象的产生和发展的过
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