三级心理咨询师《心理学基础知识》笔记讲述

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1、第一章基础心理学知识第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一.心理学概述：心理学是研究心理发生、发展和活动规律的科学。（一）心理现象的分类从发生、发展的维度：动物心理学和比较心理学从人类个体发生、发展的维度：发展心理学和儿童发展心理学研究社会对心理发展的制约和影响：社会心理学研究心理现象的神经机制：生理心理学把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题：应用心理学（二）基础心理学/普通心理学：以正常人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。二.基础心理学的内容（一）认知：人认识外界事物的过程，或对于作用于人

2、的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想像等心理现象；心理过程（二）需要和动机；心理活动的动力（三）情绪、情感和意志；心理过程（四）能力、气质和性格。人格特征第二单元人的心理的本质（是脑的机能、是客观现实的反应）一.心理是脑的机能心理现象是在动物适应环境的过程中，随着神经系统的产生而出现，又随着神经系统的不断发展和完善，才由初级不断发展到高级。神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。二.心理是客观现实的反映（一）大脑只是从事心理活动的器官，有反映外界事物产生心理的机能，心理并不是大脑本身所固有的。不能离

3、开客观现实来考察人的心理。（二）心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。（三）心理的反映是能动的反映。（四）心理是大脑活动的结果，而不是大脑活动的产品。因为心理是一种主观映像，这种主观映像可以是事物的形象，也可以是概念、体验。（五）心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。可以通过观察和分析人的行为活动客观地研究人的心理。（六）心理现象受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。第三单元心理学发展简史一.科学心理学的建立（一）古代心理学思想1.孔子：性相近也，习相远也。强调后天的影响。2.孟子：性本善3.荀子：性本恶4.世硕：性

4、善恶5.告子：性无善恶6.希波克拉底：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质7.盖伦：气质8.古人对心理现象的研究用思辨和总结自己经验的方法；对心理现象的看法，只是一种思想，隶属于哲学范畴，还未使心理成为独立的科学。（二）科学心理学的建立1.韦伯：韦伯定律2.费希纳：心理物理学3.艾宾浩斯：记忆的实验研究3.冯特（现代心理学的创始人）：创建心理学实验室。人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室看作是科学心理学诞生的标志。一.学派的纷争1.构造心理学（内容心理学）（1）创始人：冯特、铁钦纳（2）方法：内省法（3）观点：分析意识的内容，并找

5、出意识的组成部分，以及它们如何连结组成复杂心理过程的规律。即从意识经验的构造来说明整个人的心理，只问意识的成分，不问意识内容的来源、意义和作用。（4）问题：研究内容狭窄、脱离实际；研究方法局限。构造心理学实验——内省实验1例当你走进心理学实验室，一个构造主义心理学家问你，你在桌子上看见了什么。“一本书”“不错，当然是一本书。”“可是，你‘真正’看见了什么？”“你说的是什么意思？我‘真正’看见什么？我不是已经告诉你了，我看见一本书，一本包着红色封套的书。”“对了，你要对我尽可能明确地描述它。”“按你的意思，它不是一本书？那是什么？”“是的，它是一本书

6、，我只要你把能看到的东西严格地向我描述出来。”“这本书的封面看来好像是一个暗红色的平行四边形。”“对了，对了，你在平行四边形上看到了暗红色。还有别的吗？”“在它下面有一条灰白色的边，再下面是一条暗红色的细线，细线下面是桌子，周围是一些闪烁着淡褐色的杂色条纹。”“谢谢你，你帮助我再一次证明了我的知觉原理。你看见的是颜色而不是物体，你之所以认为它是一本书，是因为它不是别的什么东西，而仅仅是感觉元素的复合物。”2.行为主义（1）代表：华生（先驱）、巴浦洛夫（经典条件反射）（2）观点：心理学要抛开意识，径直研究行为。行为是有机体用于适应环境变化的各种身体反

7、应的组合，这些反应是肌肉收缩和腺体的分泌。心理学研究行为的任务，是查明刺激与反应之间的规律性关系。确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为并塑造行为。案例：郑板桥揖驴郑板桥早年曾在扬州官学求学。学校里有一势利学官，每见官宦子弟，必溜须拍马；见贫寒士子，则另换一幅面孔，必令其对他作揖行礼，甚是傲慢。这个学官总是骑着一头驴来上班，就拴在学校门前的树上。于是，有一天，郑板桥拿了一根木棍走到驴跟前，先是朝它作了一个揖，接着照准驴屁股狠狠地打了一棍。驴疼得大叫一声，一蹦三丈高。连续数天，郑板桥都是如此，先给驴作个揖，然后照驴屁股狠狠地打一棍。这

8、样一来，这头驴只要看到郑板桥给它作揖，还没等打它，就必定恐慌地撩蹶子蹦跳起来。这天，郑板桥早早就等在学校门口，恭候学官的到