管窥高中物理新课程实施过程中存在的问题及解决对策

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1、管窥高中物理新课程实施过程中存在的问题及解决对策　　摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，高中教育的重要性逐渐凸现出来。近些年，国家施行了新课程改革以促进高中教育事业的顺利进行，新课程改革后的高中物理教学工作受到了社会各界的高度关注，高中物理已经成为高中教育的重要组成部分，对高中物理新课程实施过程中存在的问题及解决对策进行探究具有重要的意义。旨在针对我国现阶段的高中物理教学进行探究，浅谈在新课程改革快速推进的环境下高中物理教学存在的问题并提出解决对策，希望可以促进我国高中物理教育的顺利进行。　　关键词：高中物理；新课程改革；影响；问

2、题；对策　　随着我国综合实力的不断增强，国际地位的不断提高，国家逐渐认识到了高中教育的重要性，对其投入了大量的人力、物力以促进其发展，针对这种情况，我国全面开展了新课程改革工作，并且取得了喜人的成绩。新课程改革是时代发展的产物，能够使学生更好地适应当前的教育模式与教育体系，不仅如此，新课程改革的快速推进能够加强高中物理与学生日常生活的联系，激发学生主动获取物理知识的积极性。然而，在新课程改革具体实施的过程中仍然存在很多问题，笔者将在下文中结合自己几年的高中物理教学经验浅谈新课改推进过程中存在的问题并提出几点解决措施，有不足之处，还请

3、指教。　　一、实施新课程改革后对高中物理教学工作带来的影响　　新课程改革如三月春风，为高中物理教学增添了新鲜血液，使之具备更强的生命力，笔者认为，主要表现在以下几个方面：　　1.归还了学生的课堂主体地位　　在传统的高中物理教学中，教师一直占据主体位置，在大多数的情况下学生都是被限制住，没有机会表达自己的想法，而在新课程改革背景下的高中物理课堂则不同，学生在课堂之上会拥有很多的发言机会，能够很好地表达自己对某一问题的观点和想法，使之养成独立思考、自主学习的好习惯。不仅如此，归还了学生的课堂主体地位可以使学生的个性和潜能得到更多的发展，

4、教学为学生提供更多的发言机会，可以营造良好的教学环境，活跃课堂气氛。　　2.建立了平等、和谐的师生关系　　在传统的教学中，师生关系并不平等，在很多情况下都是教师照本宣科满堂灌，学生则是照抄照搬，不敢对教师的讲解提出任何质疑，只能盲目接受。针对这种情况，新课程改革对师生关系也提出了新的要求，要求教师进行的一切教学活动都要有利于学生的发展和学习，不能像原先那样仅仅考虑自己应该如何教学，更多的要考虑学生的想法和感受，在课堂之上，高中物理教师一定要重视学生提出的疑问，理解、尊重学生提出的与教师不同的观点，并要耐心地与其进行讨论、为其解答。　

5、　3.增加了高中物理课堂的互动学习氛围　　新课程改革刚刚推行几年，有很多教师对其的了解和认识并不深刻，因此，在高中物理课堂上，教师一定要保持虚心好学的态度与学生进行谈论、交流，这样会在无形之中增加教师与学生的亲切感，不仅如此，学生之间的交流合作也会更加积极，久而久之，高中物理课堂气氛就会更加活跃、互动学习的气氛更加浓厚，相信学生的物理成绩也会有所提高。　　二、解析高中物理新课程实施中存在的问题　　尽管新课程改革的施行对传统的高中物理教学产生了巨大的冲击，但是，其中仍然存在很多问题不容乐观，笔者认为主要表现在以下几个方面：　　1.教师

6、的主观意识急需改变　　长期以来，很多教师都形成了一套固定的教学模式和教学方法，对旧教材了解得也更加深入、仔细，对高中物理教材中的难点、重点、考点都比较了解，因此，他们不愿意改变已经养成的习惯，觉得不能很好地把握新课程的内容，不了解应该如何进行课堂教学安排，经常会出现一节课下来学生没有什么收获、教师迷茫不知所措的情况，根本体现不出来师道尊严。　　2.学校相关领导对新课程改革的调度急需转变　　目前，很多高中的领导因为害怕学生的成绩下降，影响升学率，在主观上并不是很提倡进行新课程改革，在升学率的重压之下，更多的人希望稳扎稳打，即使进行了新

7、课程改革，仍然不能摆脱“题海战术”，实则还是换汤不换药，名义上进行新课程改革，实则仍是传统的教学方法。客观讲，在进行新课程改革的这几年，高中生的物理成绩确实有所下降，但是这绝对不能证明新课程改革是错误的，出现这种现象的原因是因为高中生从小一直接受传统的教育，不敢表达自己内心的想法，他们需要一段时间适应新式的教学模式，循序渐进地培养其独立思考能力、团队合作意识等，换句话说，从长远的角度考虑，进行新课改是非常有意义的。　　3.教育经费不足导致课程资源有待补充　　新课程改革对高中物理教学工作提出了很多新的要求，这使本来教育资金就不充足的学

8、校更是捉襟见肘，很多高中缺少物理实验仪器。众所周知，物理是一门实验学科，很多定理结论都需要通过实验证明得出，毫不夸张地说，想要学好高中物理，实验是必不可少的，而新课程改革提出的“探究式”教学模式要求有更多、更精确物理实验仪器，教育经费