应用文写作,新闻稿写作

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1、第一章概述教学过程：一、导入通过对现实中的情境分析，凸显应用文写作的重要性。以此引入课程学习，调动学生对本课程的学习兴趣。二、讲解（一）应用文的定义人类自从有了文字就开始了写作活动。就写作目的而言可分两大类，一类是文学写作，一类是应用写作。文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。应用写作是为了处理公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。应用文是使用频率最高的实用文体，政府部门用它来上传下达、办理公务，企事

2、业单位或团体用它来处理日常事务，普通人用它来传达意图、交流思想。（二）应用文的特点（1）实用性。作用上，应用文是为了具体的实用目的而作，具有实用性的特点。（2）简洁性。语言上，应用文要求用简洁明了、朴素平实的语言来表达。（3）模式性。结构上，不同类型的应用文，有其特定的格式与规范。（4）真实性。内容上，应用文是为了显示需要而作，有真实而具体的情境和内容。（三）应用文的分类1、通用文书：指人们在日常的各种生活、学习、工作和生产活动中普遍使用的应用文。（1）法定公文：指《党政机关公文处理工作条例》规定的15种公文文种。（2）事务文书：如计划、总结、调查报告、述职报告等。（3）日常文书：如申请书、倡

3、议书、求职信、感谢信等。2、专用文书：指具有一定专业性的应用文。（1）传播类，如新闻、广告、演讲稿等；（2）财经类，如经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告等；（3）科技类，如学术论文、科学实验报告、毕业论文等；（4）司法类，如诉状、答辩词、公证书等。三、课堂提问1、对应用文这一文体的理解？2、感兴趣的应用文种类有哪些？四、写作范例五、思考题：学习应用文写作的方法？1、多阅读。留心身边的各类应用文类型，多阅读各类应用文范本。2、勤总结。擅于总结各类应用文的写作模式。3、多练习。掌握理论技巧、写作模式的基础上多练习，不断提高写作能力。第三章新闻传播类文书教学过程：一、导入典型新闻稿引入二、讲解

4、（一）新闻消息1、“新闻”的含义：（1）对新近发生事实的报道。（本质特征）（2）各种新闻载体的报道形式的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等。（3）专指“消息”这种体裁。2、消息消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据**社**讯”等开头的，都称之为消息，我们常

5、说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。（1）要素：六要素（5W+1H）When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何)。即，时间、地点、人物、事件、原因、结果（2）结构：倒金字塔式。即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。（3）格式：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景（4）关键词：新鲜、简短、可读性（具体、生动、通俗）、针对性（信息、知识、思想）3、写法：（1）标题标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：消息的标题必须简明、准确地

6、概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。　　消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。　　主题：概括与说明主要事实和思想内容。　　引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。　　副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。（2）导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。导语的形式主要有：1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。2

7、、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。（3）主体这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括