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时间:2018-07-30
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1、2017校园德育工作总结2017校园德育工作总结一德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。20xx年度,韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育蘼实施纲要〉的通知》精神,坚持“以德育棕创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点
2、,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手哭”,建立健全德育评价机制,圆满地完成碌了本年度的各项工作。现将我校2017壬年德育工作情况总结如下:一、完善镒德育机制,形成工作合力德育工作是舜学校工作的重中之重。本年度,我校根据├学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评侵价方案》等有关德育管理制度,进一步促24/24进了我校德育工作的制度化、经常化,使蝥学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—政教处—班主任蓬—学生;教学副校长—教研组长—教师—綮学生;党总
3、支书记—团委—团支部—学生⒀”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育篓工作人员做到分工不分家,既团结协作,漾又能独立地开展工作。我校在建立、健全范规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行ó,每天对学生的日常行为进行检查评比,奥做到每天检查登记,每周小结公布,每月环汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考尘评,收到了较好的效果。二、加强教昧师队伍建设,提高整体水平要办好一颧所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学聱校的校风、学风、班风如何,就要看学校恚的德育
4、师资队伍如何,为此,我校在加强趴教师队伍建设方面,十分注重教师自身素纽质的提高。一是完善各项规章制度。学校毒在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪婉律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》ゎ之中,通过制度规范教师的言行,强化教掐24/24师队伍建设,使教师切实做到为人师表的姬表率作用。二是加强教师的理论学习。学锎校十分重视教师的教育理论学习和业务培票训工作,每周一下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员
5、工学习《中小学转教师职业道德规范》、《中小学教师十不└准》、《中华人民共和国义务教育法》等特法律法规;暑期学习会期间,学校组织全莎体教师认真学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理,强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效蓼果的重要保障。为此,本年度学校挑选出嘭了一批精明能干的教师担任班主任工作,温通过加强班级管理进一步强化学校的德育殴工作。开展的具体工作有如下六个方面:1、完善班级管理制度。在原有制度轫的基础上,重新修订了《韩吉中学班级量鞘化考评细则》、《韩吉中
6、学班主任管理制卤度》、《班主任星级评价方案》等规章制迟度,并打印成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以谢24/24德育副校长、政教主任、各班班干部为成刹员的考评和检查小组,每日做到“五查”叽,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每蚪周小节公布,每月汇总公布,并把考核结错果纳入班级量化考评之中。3、健全犍学生组织。建立健全班级干部队伍建设,栾充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。4、睑上好每周的班会课。要求班主任教师认真Ξ上好每周的班
7、会课,班会内容要丰富,形咱式要多样,并随时做好班会记录,及时上顸交政教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干缵部会议,班干部把学生中出现的问题及时殷反馈给班主任教师。6、每学期至少漓召开了一次学生座谈会和班主任经验交流板会。四、抓常规管理,确保德育工作m落到实处24/24每年的9月份,是新生的入銎校的时间。随着新生的入校,学生中就会饶出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如杨下几个方面:抓养成教育学校从箱《韩吉中学班级量化考评细则》和《中学忡生日常行为规范
8、》入手,重点从养成教育燥、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面臣进行教育。具体做法如下:政教处对蠓学生文明行为等方面加大了检查力度,发醐现问题及时处理,并把检查结果纳入班级痈量化考评之中。通过校园广播、国旗拧下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼,班会和队诚会课,组织学生认真学习《中学生日常行洚为规范》,对学生行为习惯教育。24/24抓ㄍ
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