13.2依法保护人类共有的家园

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1、依法保护人类共有的家园1、了解环境保护的法律、法规。2、 培养青少年的环保意识和能力。3、从现在做起，从我做起，落实环保行动，以自己的实际行动保护人类共有的家园。学习目标重点：青少年如何为环保作贡献教学重点、难点：难点：对环保法律体系的理解自主探究：阅读课本108－109页，思考并回答下列问题：1、是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有地位。2、为保护环境，目前我国形成了怎样的环保法律体系？4、逐渐完善的环保法律体系有什么意义？5、请你了解：我国环境保护的基本原则有哪些？《中华人民共和国环境保护法》核心问题一：我国已形成环境保护法律体系温家宝总理3月１４日在两会上回答

2、记者关于环保的问题时表示：“中国决不能走先污染后治理的老路，要给子孙后代留一片青山绿水。但必须有切实有力的措施跟上。温家宝说，确实环境污染已经成为当前中国发展中的一个重大问题。这个问题至今没有得到很好的解决。如果说“十五”计划我们大多数的指标都基本完成了，但是坦白地告诉大家，环境指标没有完成。”聚焦两会监察部和国家环保总局2月20日联合召开新闻发布会宣布，《环境保护违法违纪行为暂行规定》公布实施。出席十届全国人大四次会议的部分代表呼吁，我国应该尽快出台循环经济促进法，以便更好地协调经济发展、资源利用和环境保护三者的关系，为发展循环经济提供法制保障。部分代表希望尽快立法禁止虐待动物聚

3、焦两会宪法环保法资源法水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法水法森林法渔业法水土保持法矿产资源法动物防疫法草原法土地管理法野生动物保护法核心基础法律聚焦你还知道更多的环境保护的法律法规吗？《中华人民共和国环境保护法》是保护环境的基本法，处于核心地位。你知道吗？宪法环保法资源法水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法水法森林法渔业法水土保持法矿产资源法动物防疫法草原法土地管理法野生动物保护法基础基本法主体地位核心我国环境保护的基本原则◆经济建设与环境保护协调发展◆预防为主，防治结合，综合治理◆谁污染谁治

4、理，谁开发谁保护。◆依靠群众保护环境。水污染案例分析山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律任。1.该化工厂违反了我国哪些环保法律法规？2.对该化工厂的调查和处理体现了我国哪些环保基本原则？3.法律对该化工厂的处罚体现了什么？结合上述图片和材料回答下列问题：1、该工厂违反了《水污染防治法》。2、环保部门的处罚体现了谁污染谁治理，谁开发谁保护和依靠群众保护原则。3、我国环保法为保护治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。

5、结论：课堂辩论：“环境保护与青少年有没有关系”。辩论要求：分男女两组，男为正方，女为反方。男方主张：“环境保护与你我有关，是现在的事。”女方主张：“环境保护与你我无关，是将来的事。”第一回合：双方主辩陈词陈述自己的观点第二回合：短兵相接自由辩论，寻找漏洞，主动出击，注意防守第三回合：扩大战果双方总结辩论成果，加强自己观点问题二：我为保护人类共有的家园做贡献依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。结论：青少年如何为保护人类共有的家园做贡献问题

6、三：1、2、3、走进生活小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？（分组讨论、得出结论）结论1、学习环境科学知识，增强环保意识，树立环保观念。小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。”……请谈谈你对这一问题的看法。结论2、学法、守法、用法、依法保护环境。生活剧场昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。3月6日上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。

7、8月23日我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃箱。思考：他的日记给我们什么启示？2月3日为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。结论3、从身边小事做起，落实环保行动。一位德国小学生的环保日记绿色行动在学校里……在家庭里……在社会上……不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天焚烧杂物、爱护花草树木、保护绿色植被。主动帮助家庭清理垃圾，做好班级的卫生值日，积极参加学校的卫生扫除活动。使用省电的电器，节水的洗衣机。使用手巾而不用纸巾。利用纸张的两面。将废纸、塑料