可编程逻辑器件教案

《可编程逻辑器件教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、金肯职业技术学院教案教师姓名：陈炜授课系：计算机与通信工程系授课专业：通信网络与设备课程名称：可编程逻辑器件授课时间：2007~2008学年第二学期17授课方式课堂讲授（√）；实践课（）教学时数2时间08年3月7日，第1周，星期五，第1次课章节名称第一章EDA技术概述一、现代电子系统的设计方法二、ASIC技术三、EDA技术教学方法黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解可编程逻辑器件的发展，熟悉一些英文专业名称及相关缩写学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页一、现代电子系统的设计方法1、传统“Bot

2、tom－Up”设计→电路板设计2、现代“Top－Down”设计→芯片设计二、ASIC技术1、ASIC优越性2、分类3、设计流程三、EDA技术1、发展史2、主要特点学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授2课时学习方法指导上课认真听讲，课后认真复习。参考资料顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004学习效果评价与反思本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。17授课方式课堂讲授（√）；实践课（）教学时数2时间08年3月14日，第2周，星期五，第2次课章节名称第二章可编程逻辑器件一、可编程逻辑器件的分类二、可编程逻辑器件的基本结

3、构教学方法黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解可编程逻辑器件的分类，能够采用相关器件实现逻辑功能。学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页一、可编程逻辑器件的分类1、从集成度分2、从结构分3、从编程工艺分二、可编程逻辑器件的基本结构1、PLD电路的表示方法及有关符号2、PROM结构3、PLA结构4、PAL结构学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授2课时学习方法指导上课认真听讲，课后认真复习。参考资料顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004学习效果评价与反思

4、本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。17授课方式课堂讲授（√）；实践课（）教学时数2时间08年3月21日，第3周，星期五，第3次课章节名称第三章VHDL语言一、VHDL概述二、VHDL特点三、VHDL程序的一般结构四、实体说明教学方法黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解VHDL概述和特点，掌握VHDL程序的一般结构掌握实体的结构和端口说明，重点掌握端口数据类型学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页一、VHDL概述二、VHDL特点三、VHDL程序的一般结构（1）、实体（2）、结构体（3

5、）、库（4）、程序包（5）、配置四、实体说明（1）、结构（2）、类属参数说明（3）、端口说明（4）、端口数据类型学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授2课时学习方法指导上课认真听讲，课后认真复习。参考资料顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004学习效果评价与反思本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。17授课方式课堂讲授（√）；实践课（）教学时数2时间08年3月28日，第4周，星期五，第4次课章节名称第三章VHDL语言五、结构体说明教学方法黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等

6、目标内容）掌握结构体的结构和相关运算量。了解子结构，重点掌握块语句结构学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页五、结构体说明（1）、结构体的结构和类型（2）、信号说明（3）、变量说明（4）常数说明（5）运算操作符（6）、子结构（7）、块语句结构学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授2课时学习方法指导上课认真听讲，课后认真复习。参考资料顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004学习效果评价与反思本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。17授课方式课堂讲授（√）；实践课（）教学时数2时间08年4月4日，第5周，

7、星期五，第5次课章节名称第三章VHDL语言五、结构体说明教学方法黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）重点掌握进程语句结构和子程序语句结构学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页五、结构体说明（8）、进程语句结构（9）、子程序语句结构1）、函数2)、过程学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授2课时学习方法指导上课认真听讲，课后认真复习。参考资料顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004学习效果评价与反思本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理