中华女子学院2017年艺术类专业招生简章.doc

中华女子学院2017年艺术类专业招生简章.doc

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1、、中华女子学院2017年艺术类专业招生简章(国标代码:11149)一、学校概况:中华女子学院地处首都北京,是全国妇联所属、教育部批准备案的全国第一所公办全日制女子普通高等学校。学校前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清等革命前辈亲手创建的新中国妇女职业学校。1995年更名为中华女子学院。2002年正式转为普通本科高等学校。2005年顺利通过了教育部的本科教学工作水平评估。目前设有21个本科专业,涉及法学、管理学、教育学、文学、经济学、工学、艺术学、理学8个学科门类,同时还设有部分高职(专科)专业。有3个国家级特色专业建设点,3个北京市特色专业建设点,7个教育部专业综合

2、改革试点项目,6个北京市专业特色建设项目,2个北京市专业综合改革试点项目,1个社会工作专业硕士点。二、艺术类专业基本信息专业名称学制学费招生计划备注服装与服饰设计四年9000元/年50统考环境设计四年9000元/年50统考视觉传达设计四年9000元/年30统考播音与主持艺术四年10000元/年40校考三、招生范围服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计:北京、河北、山西、内蒙古、黑龙江、江苏、山东、河南、湖南、四川、陕西播音与主持艺术:北京、河北、山西、内蒙古、黑龙江、山东、浙江、河南、湖南、广东*各专业具体分省计划数以各省公布的2017年志愿填报信息为准。四、录取原则服装与服饰设计、

3、环境设计、视觉传达设计:使用各省美术类统考成绩,以分数优先原则按综合分(文化成绩+统考成绩)择优录取。专业综合分相同时,专业课成绩高者优先录取。播音与主持艺术:使用我校播音与主持艺术专业校考成绩,按综合分(文化成绩*40%+校考成绩*60%)择优录取。专业综合分相同时,专业课成绩高者优先录取。*播音与主持艺术专业校考时间、地点及报名方式,详见本年度报名指导,请关注我校招生信息网http://zhaosheng.cwu.edu.cn五、专业介绍服装与服饰设计专业特色该专业采用项目式实践性教学体系,有助于积极发掘学生的创新潜力。专业要求学生掌握服装设计专业知识,具备将设计理论与实践相结合

4、的能力;能够独立完成服装设计构思,以及运用结构设计、工艺技术等技术手段完成最终的设计目标。主要课程专业基础课程:服装设计原理、服装结构与工艺、服装材料基础与设计、服装CAD、服装发展史;专业方向性项目设计课程群:成衣设计项目、定制服装设计项目和功能性服装设计项目。主要课程:品牌女装策划、女装结构与工艺、服装搭配与展示、服装工艺流程与管理、礼服设计方法与流程、服饰图案设计与应用、首饰设计、功能性服装设计、功能性服装材料研究、功能性服装结构与工艺等。就业去向该专业毕业生可就职于服装设计、服装技术、服装纺织品设计与营销、服饰品设计、时尚传媒、服装教育等相关行业。环境设计专业特色该专业最早在

5、国内开设了室内陈设设计培养方向。专业培养要求学生在掌握基本理论的同时,具备较强的艺术审美能力,能够将当前国内市场需求与国际流行设计风格统一起来,独立进行不同类型的空间设计和不同材料的陈设品设计。主要课程平台课程、学科专业课程包括制图基础、专业技法、计算机辅助设计、综合材料设计基础创意研究方法、陈设品设计项目模块课程、居住陈设设计项目模块课程、商业展示设计项目模块课程、摄影。就业去向该专业毕业生主要从事室内外设计、展示设计、空间设计、商业环境设计等领域的设计与策划工作,以及在本领域进行教学研究等工作。视觉传达设计专业特色该专业注重培养学生在多学科、多领域的实践过程中开发创意潜能,掌握视

6、觉传达设计的基本理论,具备较强的艺术审美能力,能够适应印刷、网络及多媒体设计的需求,进行视觉传达的设计构思、设计表现和运用综合手法使设计方案得以实现的能力,具有完成项目的设计和策划能力。主要课程以学期为单元进行模块式课程教学,包括一个专业基础课程模块、三个专业核心课程模块(品牌设计模块、书籍形态设计模块、互动媒体设计模块)以及一个扩展课程模块。教学模块中设置的重点课程为:设计理论、字体设计、招贴设计、视觉形象整体设计、包装设计、书籍设计、插图设计、互动设计、信息设计、公共空间导向设计等。就业去向该专业毕业生可任职于广告设计公司、出版社、杂志社、网站、电视台、公司设计宣传部门等。播音与

7、主持艺术专业特色该专业致力于培养具备传播学、新闻学、艺术学、中国语言文学等多学科知识,掌握播音与主持艺术专业理论知识及实践技能,能在广播电视、新闻出版、教育文化机构、各类新兴媒体及各类企事业单位公关宣传企划部门从事播音主持、艺术教育、讲解、宣传、策划等相关语言传播工作,具备扎实的语言功力、媒介传播能力、艺术修养和公益服务意识的适应时代需求和媒体行业变化的知性高雅的高层次、复合型口语传播人才。目前,专业依托地域传媒资源和学校教学资源在以下方面具备较为成熟的培

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