三四年级语文作文大全

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1、小学生阅读与写作(三四年级)阅读目标:(1)在课外阅读中巩固生字、学习识字;在课外阅读中巩固整体拼读;在课外阅读中达到不出声、不指读的默读要求;(2)借助图画阅读浅显的童话、寓言、故事,能简单复述故事的大概意思,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法;(3)诵读儿歌、童谣、和浅显的古诗词;(4)养成尝试使用工具书(字典)、圈划做批注、积累好词、好句、读思结合、读说结合、读议结合的阅读习惯;(5)积累一定的成语、警句,背诵优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于10万字。作文目标:(1)留心周围事物,乐于书面表达(2)不拘形式地写下见闻感受和想象,注意表现自己觉得

2、新奇有趣的或音响深刻、最受感动的内容。(3)尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感得词句。(4)根据表达需要,使用冒号、引号等。(5)学习修改习作中有明显错误的词句。请问,这是什么?知道了结果,希望同学们更好发挥自己的创新意识,进入我们新的学习。第一讲童话篇阅读内容·童话训练黄昏的时候,公鸡和猫头鹰碰头了,他们之间发生了争论。公鸡说这是确确实实的天上那个发亮的圆圆的东西一出来天气一下子就暖和了谁都感觉到它是能够发热的猫头鹰说你的说法毫无道理我以亲身的体验打赌那个发亮的圆圆的东西一出来只觉得冷凄凄的它一点也不发热公鸡说:“发热的。我已经试过不

3、止几十个早晨了。”猫头鹰坚持道:“不发热,我每天开始活动的时候,一次都没有感到过它会发热。”他们一个说的是太阳,一个说的是月亮。片面产生主观,而谬误又常常是跟随着片面和主观而来。一联系上下文,理解词语争论:谬误:二在文章的二三小节空白处加上合适的标点。三阅读语言故事,回答下面的问题1公鸡感觉它叙述的东西是热的,而猫头鹰感觉它叙述的东西是冰凉的,为什么会有两种不同的感受呢?答:2如果你当时就在它们身边,你会怎么平息这场争论呢?试着发表一下感想吧小树叶秋风起了,一片片树叶落在地面。小蚂蚁捡起一片树叶:“这是我的渡船。”小老鼠捡起一片树叶:“这是我的雨伞。”小刺

4、猬捡起一片树叶:“这是我的花帽。”梅花鹿捡起一片树叶:“这是我的饼干。”大家一起捡树叶,捡得多欢喜。这首诗歌运用了什么修辞手法?七颗钻石列夫·托尔斯泰很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。  一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去,。她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条小狗,一下子绊倒

5、在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。  她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家,带给了母亲。母亲说:“反正我就快要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里

6、面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。  而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。一联系上下文说说词语的意思焦渴而死喜出望外二认真阅读短文,回答下列问题“小姑娘哪儿也找不到水”,你想想一下,小女孩经过了哪些地方?看到了怎样的场景呢?答_________________________________________________________________________小女孩去打水,水罐发生了几次变化?为什么会有这些变化呢?请通过自己的理解叙述出来。三深化理解,读了文章以后,你想对小姑娘说些什么呢?或者,你想对自己

7、说些什么呢?请写下来。驼盐的驴有条驴驮盐过河,一不小心滑跌在水里。盐溶化了,它爬起来后觉得背上的负担轻了。又一回,它驮着海绵过河,心想跌倒后再爬起来,背上的负担肯定会减轻,于是就故意滑了一跤。结果可想而知,海绵进水后一膨胀,驴子再也爬不起来,淹死在河里了。  经验有时很管用,但是我们不能像那头驼盐的驴一样机械地照搬一切。现在,你有什么想法呢?小鹰学飞记一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老

8、鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲,跟着

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