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1、语文作文评语大全 语文作文评语1)借景抒情,托物咏志,很有特色。
2)文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
3)巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
4)作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5)想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,倪引入下文,另外,文章语汹言简明扼要,风格幽默误芝诙谐。
6)文章不长昭,但过程叙述得很清楚,跃人物的活动描述得也具体喻,真实可信
2、,生动有趣,践全文结构紧凑,完整,文式笔也较流畅。
7)本拒文把事情的过程写得具体帐,明晰,条理清楚。在叙夏事的同时加入了恰当的心遗理描写,充分表达了你当拧时的不安，写得真不错。铡
8)文中描绘的…清吟新活泼,欢快明朗。字里寒行间跳动着的童心,使文枯章也有了生命力。
9滔)文章凭着丰富的想象,腊凭着多彩的语言,将…呈潘现读者面前。
10)文章傈简洁明了,语言平淡朴实蔬。
11)观察细致,学想像力丰富,运用拟人,歧比喻等手法,使生动活泼柜,引起了读者的兴趣。
豪 12)你能运用心理描胚写和动作描写的手法，把煽自己当时紧张、害怕的心肤
3、理真切而又细致地表现了殃出来，真不错。
13涅)本文采用了第一人称的蜂写法,对于塑造人物,表厕现中心起到了良好的作用坤,读起来亲切自然可信。诱思路清晰,节奏明快。
挎 14)你秋游时观察得鱼真仔细!你眼中的景美像卑一幅画!如果把你当时的活愉快心情写上，那该多好将!
15)你给爸妈炒甲的菜真好，有机会让老师阎也一饱口福，好吗?
柜16)“你把拔河比赛中借的“长绳”比作“拿不定铀主意的孩子”，太贴切了访!比赛虽然失败了，但你阅的作文却写得非常成功!迁如果作文结尾把自己失望闸的心情变成短短的几句启骑示，就更好了!
17靴)你是一个多么重
4、情的孩偏子啊!你多么善于感悟生丫活中的情，尽管你对作文腻有些胆怯，但你却把握了携作文的真谛——我笔写我沂情。充满真情实感的文章沃，我们都喜欢。
18垣)在你的笔下，秋天是多篮么美啊!老师从你的作文瞒中看到了那高远而深蓝的故天空，看到了金黄的稻田反、南飞的北雁和那飘零的参黄叶，这一切，无不让我说感受到秋天的美丽与神奇草。
19)当老师打开军你的作文本时，总能听到乐一阵哭泣，原来是标点符了号，因为你太不重视他们怎了。你想想，当老师也像橡你轻视标点符号那样而轻郁视你的作文时，你不是也甄会哭吗?
20)你的严作文能对秋天的田野进行淡细致的描写，
5、说明你是一派个善于观察的孩子。可是躺秋天是多么美的季节啊，疾秋天是收获的季节，秋天径是多彩的季节，老师真希趋望在你的文章中能感受到誉那一个美丽而充满诗情的殉秋天!
语文作文评语塑1)文章融情于景,边绘泊景边抒情,善于运用打比甲方的手法,使文章生动具娥体
2)文章内容新颖诡,结构合理,流畅连贯,絮自然通达。
3)取材实真实生活,选材恰当,很火有新意,段落分明,过渡灭自然,情趣盎然,可读性抑强。
4)全文语言流赃畅,行文舒展自如,自然哟洒脱,称得上是一篇较成公功的之作。
5)语言四虽然并不华丽,但却极为嘻准确生动,情感丰富而真头实,
6、读来津津有味。
帮6)文章的结构简洁合理征,作者对原文的理解也十袭分深刻透彻。全文语言铿衷锵有力,掷地有声,读来恰令人热血沸腾,心潮澎湃洲。
7)这篇作文取材白新颖,构思奇妙,语言生绑动活泼。字里行间透露出憾清新的生活气息和儿童情咎趣。
8)文章按事情胳发展的顺序,记叙了…的肇事,语言比较流畅,层次轴较清楚,自始自终显得其唤乐融融。
9)全文节因奏明快,语言清新,始终输洋溢着诙谐与风趣,读来棵其乐无穷。
10)全目文叙事集中,不枝不蔓,纷语言朴实流畅,感情真挚圆感人。
11)通篇文什章语调轻松幽默,显得妙觉趣横生,读来令人爱
7、不释鲤手。
12)作者构思痴巧,善于选点展开,行文凤跌宕起伏,耐人寻味。
方 13)全文可圈可点的蕉佳句不少,给文章增添了青些文学情趣。
14)赶虽然你能身心愉悦地生活凿在自己的天地里，但社会菲的发展已经全球化，所以锑你应该以崭新的姿态投入绅到集体生活之中，适应社捷会的发展。
15)作萍者“形散神聚”地驾驭能冠力很强，整篇文章一气呵衙成，行文如流水一般，给胸人明快舒畅的感觉!
径16)文章对……的气氛跳渲染充分而恰到好处，对寺文章重点…作了细腻而传遍神的刻画。
17)…沛切合实际，蕴含着朴素而拷深刻的哲理，读来令人精归神振奋，
8、情绪激昂。
郡18)注意观察具体事物航，并展开合适的想象，这赵是的成功之处。
19荤)详略得当，虚实相生，盂是的两
