控制测量学课程设计大纲

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1、《控制测量学》课程设计大纲（测绘工程专业适用）测绘工程教研室2011年12月4日一、课程设计的目的和要求本次课程设计是在控制测量学课程结束之后进行的，通过本次课程设计，巩固学生课堂所学的理论知识，对所学知识进行一次综合性实践和应用，熟悉控制测量技术设计的有关规定，了解控制测量技术设计的基本内容，初步学会四等控制网技术设计方案的编制，使学生对控制测量理论知识有一个较全面、系统的理解和掌握。具体讲，此次课程设计应达到的目的是：1．总结和检验控制测量基本知识的学习情况。通过布设控制网的技术实践，深化已有知识，拓宽新的知识，掌握测

2、区控制网技术设计的方法和过程。2．将《控制测量学》课程中涉及到的大量的、零散的，独立的观点与资料，按照设计任务通知书的要求，经过演绎与归纳、分析与综合，抽象与具体的逻辑组合，而完成技术方案设计任务，达到培养和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力的目的。3．技术设计说明书是对工程设计进行解释与说明的书面材料，是一种技术性文件。设计者通过对自然语言——文字和人工语言——图像、表格，公式等各种书面符号的综合应用，可进行科技写作的锻炼，培养科技写作的实际能力。为了达到上述目的，在进行课程设计时应满足如下要求：1．设计的项目和内容

3、应该齐全并符合本大纲之规定。设计分四个阶段：熟悉设计任务书和收集资料、设计构思、绘制工作图、编制工程设计说明书，各道工序都要认真完成。2．全部设计的论点(论断)应该正确、深刻，明确表示设计人所提出的主张、意见和看法。论据力求做到真实、典型、充分、新颖，论据和论点应有本质的和必然的联系。要求公式推导正确，推理符合逻辑规则。3．认真编写技术设计说明书，在遣词、布局、谋篇及至行款格式等方面，都要加强自我训练。在文字语言表达方面力求做到：精确(确切无误)、简约(语意精粹，容量较大)、清晰(体现鲜明的逻辑性、条理性、确定性)、平实(

4、质朴无华、庄重严谨)。图形语言(表、图等)要能说明问题，易于理解，简洁清晰，安排得当，并且不与文字相重复。二、课程设计的内容和与时间安排（一）控制测量学课程设计的主要内容包括：1．阅读领会课程设计任务书。2．熟悉并收集有关测区地理条件及原有测绘成果等资料。3．对原有控制测量成果进行分析和评定，确定其利用程度。4．选择平面坐标系统和高程系统，拟定起始数据的配置和处理方案。5．确定首级网的等级及布网层次，确定作业的技术依据。6．在图上进行平面控制网的选点设计，做出精度估算。平面控制网一般情况下应设计两个布设方案，此时应用不同的

5、颜色在选点图上面出。必要时，可用电算进行优化设计。7．对两个方案进行对比分析，选出最佳方案。8．在地形图上进行高程控制网的选线设计，确定水准网和三角高程网的联测方案，并做出精度估算。9．确定觇标、标石规格，制定观测纲要。10．编制建网进度计划表。11．编制经费预算表。12．编写技术设计说明书，先写草稿，然后按要求格式用Word进行排版，打印在课程设计用纸上，并装钉成册。13．在1号图纸上绘制所设计的平面控制网和高程控制网，先用铅笔画好，确认无误后按图式规定要求着墨成图。或用CAD或CASS成图软件上完成，并打印成图。（二）

6、时间安排设计时间：2011年12月22日~2011年12月26日，为期1周。地点：校内指定教室(待定)具体安排：时间任务安排活动范围负责教师第16周周四上午8：00~9：00课程设计任务布置设计用教室任课教师、指导教师第16周周四上午9：00后熟悉任务书、收集资料设计用教室、图书馆指导教师（辅导答疑）第16周周五方案设计与优化设计用教室指导教师（辅导答疑）第16周周六绘制设计图系机房指导教师（辅导答疑）第16周周日绘制设计图系机房指导教师（辅导答疑）第17周周一撰写设计说明书设计教室或机房指导教师（辅导答疑）三、课程设计任

7、务书以下有三个可选任务，同学们可从中人选一个，完成测区控制测量技术设计书的编写工作，按照规范及指导书要求撰写技术设计书。★任务一：河北省三河市燕郊开发区管委会，计划在燕郊管辖区范围内开发建设，需要测绘1：1000地形图，根据建设规划要求，首先需要在燕郊约30km2的测区范围内建立三等三角网、测边网或导线网，高程采用三等水准测量测量方式。开发区提供1：10000地形图1份，已有控制点成果一套，请你从满足测图工作需要（密度、精度、经费等多方面）角度出发，完成一份相应等级控制网的技术设计图和技术设计书，有关资料参阅指导书及相关图

8、纸。★任务二：河北省三河市计划在三河灵山搞房地产开发项目，为了配合项目进行，准备测绘1：500地形图，在测区范围内，布设一定密度并具有较高精度的控制点，为开发商提供开发便利条件，为此需要在灵山布设四等三角网、测边网或导线网，高程采用四等水准测量方式，为政府和开发部门提供准确的国家统一坐标资料。市政府提供