英语专业主干课程简介

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1、英语专业主干课程简介英语专业课程设置结构体系分为理论教学和实践教学两大教学类别。理论教学类包括公共基础课、专业教育课、选修课三个教学平台。公共基础课平台包括通识教育课和教师教育课；专业教育课平台包括专业基础课和专业课；选修课平台包括通识选修课和专业选修课。实践教学类包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、教育见习、教育实习、学术与科技活动、技能训练与测试、毕业论文(设计)等八个部分。专业主干课程简介：1、基础英语：本课程是英语专业的基础课程，课本共五册，系统地掌握基础语言知识，训练基本语言技能，培养学生初步运用英

2、语进行交际的能力，指导学习方法，培养逻辑思维的能力。学生能正确地模仿和正音，在交流中发音正确；具有较强的辩音、正音和示范朗读能力。培养通过语境学习和记忆词汇的能力。选用教材：《新编英语教程》第1-4册，每册由学生用书、练习册、教师用书、录音磁带组成。由李观仪主编，上海外语教育出版社出版。参考书目：《综合教程》，戴炜栋主编，上海外语教育出版社。《综合英语教程》，黄源深主编，高等教育出版社。《牛津当代英语成语词典》，牛津大学出版社。考核方式：考试学时：366学时学分：22学分2、高级英语：高级英语是一门训练学习学生综

3、合技能尤其是阅读理解，语法修辞与写作能力的课程。课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。每课均配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、语法结构、文体分析和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大提高。选用教材：《新编英语教程》第5-8册，每册由学生用书、练习册、教师用书、录音磁带组成。由李观仪主编，上海外语教育出版社出版

4、。参考书目：《跨文化交际英语教程》，许力生主编，上海外语教育出版社。《美国文学欣赏》，吴定柏主编，上海外语教育出版社。《西方文化导论》，叶胜年主编，上海外语教育出版社。《现代英语修辞学》，胡曙中主编，上海外语教育出版社。《新编英汉翻译教程》，孙致礼主编，上海外语教育出版社。《新编汉英翻译教程》，陈宏薇、李亚丹主编，上海外语教育出版社。考核方式：考试学时：192学时学分：10学分3、英语听力：本课程是英语专业的基础课程，课本共四册，本课程旨在培养学生听英语的能力，培养学生的快速反应能力和理解能力。能听懂程度略低于学

5、过的综合英语课文的有声材料，语速为每分钟120词。能听懂英语国家电台用较慢速度播放的新闻报导。选用教材：《ListenToThis》初级、中级、高级听力教程，第1-4册，外语教学与研究出版社。《StepByStep》第1-4册，华东师范大学出版社。《美语路路通之听说通》入门篇及第1-4册，辽宁教育出版社。参考书目：专四、专八听力资料及新闻英语。考核方式：考试学时：58学时学分：4学分4、英语阅读：本课程是英语专业的基础课程，指导学生阅读大量的不同题材的英语文章，深化所学语言知识，增强语感，扩大词汇量，提高阅读速度

6、和扩大知识面，掌握阅读技巧，培养文学欣赏能力。能以每分钟70个词的速度阅读生词率不超过5%的读物。课内阅读量为37.5万词，课外阅读量为62.5万词。选用教材：《美语路路通之阅读通》第1-4册，辽宁教育出版社。参考书目：《21世纪英语阅读》系列教材，对外经济贸易大学出版社。《新编大学英语阅读教程》，外文出版社。考核方式：考试学时：186学时学分：12学分5、英语语音：本课程旨在培养学生的辩音、正音及朗读能力，了解英语语音的基本知识和理论，不断提高语音水平，掌握发音的基本规律，自觉进行语音训练。选用教材：《实用英语

7、语音》，高等教育出版社考核方式：考试学时：26学时学分：2学分6、英语写作：本课程旨在培养学生的写作能力，包括撰写提纲、文章摘要、日常应用文和一般题材的短文。能根据所读材料写提纲、记笔记，在1小时内能写300词的短文，要求内容完整、条理清晰、语法正确、格式规范、语言得体。选用教材：《英语写作基础》，朱继武主编，西北工业大学出版社参考书目：《英语写作手册》，丁往道主编，外语教学与研究出版社考核方式：考试学时：64学时学分：4学分7、英语视听说：英语视听说是一门以影像为教学手段的英语实践课。它的任务是通过听觉与视觉对

8、影像上的要求进行回答，同时为学生提供广泛的语言知识，丰富学生对英语国家的社会文化知识，提高学生对外语学习的兴趣和应用所学的语言知识。选用教材：《英美影视欣赏》，王丛梅，佟玲玲主编，东北大学出版社参考书目：《新视野大学英语视听说教程》，王大伟主编，外语教学与研究出版社《大学英语视听说教程》，卢志鸿主编，外语教学与研究出版社考核方式：考试学时：64学时学分：4学分8、英语语法