独立学院图书馆开展新生入馆教育的初探

《独立学院图书馆开展新生入馆教育的初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、独立学院图书馆开展新生入馆教育的初探　　【摘要】本文介绍了独立学院图书馆进行新生入馆教育的必要性，开展新生入馆教育的教学内容和形式。　　【关键词】独立学院图书馆新生入馆教育　　【中图分类号】G252【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0026-02　　高校图书馆作为学校的三大支柱之一，教辅部门，是学校的教学科研的重要组成部分，是高校的信息资源中心，它是学生的第二课堂。然后新迈进大学的他们，对图书馆了解甚少，只知道图书馆是藏书之地，是读书的好地方，是知识的海洋，而不懂得什么高校图书

2、馆作为学校的三大支柱之一，教辅部门，是学校的教学科研的重要组成部分，是高校的信息资源中心，它是学生的第二课堂。然后新迈进大学的他们，对图书馆了解甚少，只知道图书馆是藏书之地，是读书的好地方，是知识的海洋，而不懂得什么是图书馆，如何使用利用图书馆。因此，学会使用利用图书馆成为大学新生入校以后的必修课，是高校图书馆信息素质教育的关键一步。　　1.独立学院图书馆进行新生入馆教育的必要性　　随着近几年独立学院新生人数的不断增多，图书馆每年将面临更多的新生读者。然后刚踏入大学的新生，对图书馆充满新鲜，充满好奇，面对堆

3、积书如山的书库、面对不同阅览室的不同规则、往往让学生不知道该如何去正确查找和获取他们要的文献资料，这时的他们是盲目的、陌生的。为了使新生更好地利用图书馆丰富的信息资源，迈出利用图书馆的第一步，如何使用利用图书馆，让学生掌握图书馆的基本文献检索、查询、借还续借图书的流程和办理手续等知识，同时需让学生读者了解图书馆的数字资源，提高文献资源的利用率。因此，开展新生入馆教育尤为重要和必要。　　2.独立学院图书馆新生入馆教育的教学内容　　独立学院图书馆对新生进行入馆教育是借鉴211高校图书馆新生入馆教育的形式，结合本

4、校图书馆的实际情况，组织工作经验丰富的馆员进行试讲，试讲中择选几名馆员作为主讲老师，给新生介绍图书馆的性质、功能、特点、作用，理论和实用相结合，对图书馆总体情况做一个初步的讲解。　　以武昌理工学院图书馆为例，新生入馆教育的内容分为以下六个部分：　　①认识图书馆：主要向新生介绍图书馆建筑外观的整体结构，功能的设施；书库、阅览室、文献检索查询区、多功能报告厅、自习室、咖啡厅、屋顶花园的分布情况；按楼层介绍馆藏图书的馆藏布局等等，简单的介绍，配置图片，让新生队图书馆有一个直接、感观的了解和认识。　　②入馆指南：此

5、部分主要介绍图书馆的书库、各阅览室以及办公区的开放时间。重点介绍报刊阅览室、电子阅览室的阅览规则和上机流程；如何办理打印、复印手续等等。图书馆可以多渠道的获取各类知识、信息、资料。　　③文献检索：此部分讲解文献检索的定义；文献检索查询和馆藏排架、清点图书的依据――索书号，以及索书号的组成部分；图书分类法简表的介绍等理论知识。同时告诉读者如何通过计算机检索终端――文献检索查询区来检索查询所需要的图书，书目查询、馆藏信息查询、图书去向，是否在馆，读者个人信息和借阅信息，实现网上续借、预约、个人信息修改等功能。并

6、逐一举例介绍这些让同学们如何方便快捷的找到所需要的图书的方法。此部分的内容一定要讲解清晰，以免由于学生不会查找图书，不按规则放书，因此文献排架讲解是解决图书馆乱架问题的关键。　　④借还流程：此部分的内容是读者如何使用校园一卡通借还图书，在书库中有效的使用红色的代书板。我馆图书是分层借还的模式，每楼层的图书只能在每楼层进行借还操作的方式，在借还图书过程中有任何问题随时可以询问当班的值班老师，增进师生关系。　　⑤借阅规则：介绍借书数量和期限，续借期限，超期罚款处理，遗失书刊、图书涂画、无损的处理条例，一卡通的遗

7、失补办方法。目的是让学生正确借阅使用书籍，认识借阅图书馆图书的重要性，处罚不是目的，重在引导他们养成良好读书学习习惯和自我管理的意识。　　⑥数字资源：让新生了解图书馆除了纸质藏书以外，还购置了海量的、丰富的数字资源。图书馆购置的本地资源和试用数据资源的基本情况，简要介绍馆藏数据库有网络数据库、光盘数据库、自建数据库、电子图书四种类型。让新生了解需要查找学位论文、查找电子图书、考各类考试等级的数据库、视听数据库等信息资源时，应该登陆图书馆网站查找数字资源。图书馆将定期的举办网上数字资源的使用培训讲座。　　这些

8、介绍是要让新入校学生知道随着学习的深入，图书馆可以帮他们获得更精深、更准确的信息和资料。了解和学习、利用这些资源对于他们而言是终身受益的。　　3.独立学院图书馆新生入馆教育的教学形式　　制作多媒体课件，配以生动的漫画图片，采取以讲座为主，实地参观和现场演示为辅，让新生读者参与示范的教学形式。课堂讲解完成以后，带领新生参观图书馆的各个阅览室，对每个阅览室的藏书类别、功能特点进行逐一的介绍，使新生不仅对图书馆有感观的