编导培训教材（全）

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1、目录《第一章即兴评述（播音、编导通用）》2第一节即兴评述应试要求及分类2第二节即兴评述的技巧3第三节即兴评述常见的问题5第四节河南省往年面试真题范例6第四节河南省即兴评述命题精选16《第二章文艺常识》19第一节文学常识19第二节戏剧·戏曲·曲艺·杂技27第三节音乐·美术·舞蹈30第四节书法·篆刻·雕刻35第五节中国天文、地理及生活常识37第六节历年文艺常识题库（500题）41《第三章名词解释》49第一节绘画、音乐、戏剧、影视派系汇总49第二节50个名词解释57《第四章编写故事》59第一节编导制作高考散文写作的技巧及方法59第二节命题故事编讲技巧62《第五章及影视作品

2、分析》65第一节编导考试影评考察分析重点65第二节写好影片分析需要注意几点6769《第一章即兴评述（播音、编导通用）》第一节即兴评述应试要求及分类即兴评述，是针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论，评述时主要是发表考生自己（个人）对事件、话题本身的看法的一种考试形式。也就是考生根据给出的话题，对某一事物或观点发表自己的观点，“述其事、评其理”。“评述”一般属于议论文范畴，是叙述式和议论式的结合体，简单来说，“评”即为议论，“述”即为叙述。一、考试的基本要求即兴评述不能写成提纲和文稿的形式，主要考察考生快速思维和组织语言的能力、语言的表达能力以及临场不慌的心理

3、素质，也是对考生知识层面、文化素质的检验，它要求考生思维敏捷，语言快速组织能力强，记忆力强。考生要做到：（1）论点要鲜明；(2)论据要充分；（3）论据要有力；（4）语言要流畅。二、即兴评述出题范围虽然每年面试中出现的即兴评述的题目各式各样，看似非常杂乱，但实际上也是有规律可寻的，我们在考前可以做的就是找出这些规律，并对每一种形式找到解决方法，以便我们在考场上可以以不变应万变。总结近几年河南省统考，有以下几种出题类型：A. 时事政治B. 人生态度C. 电视业务常识D. 文化文学基础知识E. 社会热点现象三、即兴评述考察类型A、知识型这类题目的考察目的在于了解考生对一些

4、重要知识点掌握的牢固程度，所以，应答时只需要简单扼要的的把关键点陈述清楚就足够了。例如：“谈谈你对‘父母在，不远游，游必有方’这句话的理解。”对于这种题目，就只要把平时知识积累所得条理清晰的表述出来就足够了，不用做过多个性发挥。B、认识型这类题目主要考察学生对问题的认识、判断能力。考生应该根据平时自己的真实水平，果断地对题目做出判断，讲出真实想法。例如：“我看态度决定一切“，”我看中学生高消费现象“等等，这需要平时多观察社会现象，树立正确的人生观、世界观、价值观，养成用自己的头脑去认识世界，这样遇到这种题型的时候就能够比较准确地作出判断了。C、创造性这类题目主要是考

5、查学生发散思维能力和创造性思维能力。考生应该充分发挥自己的想象力和创造力，锻炼自己发散思维的能力。69例如：“如果当一天大学校长，你会怎么做？”这类题目没有确定的答案，就看考生自己的临场发挥了。但这种发挥也不能太没有边际了，要符合一名中学生的身份，要符合社会发展的规律。D、开放型这类题目可以是考查学生的各个方面：从知识面到认识能力，从编辑思维导口语表达等等都有可能成为这种题型的考察点。这就需要考生在各个层面上都要加强自己的练习。例如：“你喜欢的国内电影导演是哪一位？谈谈理由。”遇到这种题目，他肯定没有千篇一律的统一答案，这就需要考生自己确立自己题目要点，并且围绕自己

6、的重点展开合理的评述。E、思辨型这类题目主要考察学生的思辨能力和辩论能力。考生可以从不同侧面对主题进行阐述。例如：“梅花香自苦寒来”，“轮共性与个性”。考生遇到这类题目要先在脑中进行一个思辨的过程，再用语言把思辨内容阐述出来。前期精心准备自我介绍，并丰富自己的知识面为即兴评述打好基础，做好这几个步骤以后，相信“面试”就不在是我们的绊脚石，而是成功的阶梯了。第二节即兴评述的技巧很多考生很怕即兴评述这个项目，觉得这个项目上的表现这要是在于现场发挥，无从提前准备。其实大可不必，即兴评述实际上就和考生在高中写议论文一样，走三步骤，即：提到问题，说明问题，解决问题。考生在平时

7、都经过议论文的训练，所以大可不必紧张，只要抱着一种平常心态，看问题全面一些，就不会出太大的问题。一、“即兴评述”的命题类型不同的艺术类型院校在即兴评论环节出题的类型也不大一样，但大致可以分成两种类型：命题型即兴评述和材料即兴评述。（1）命题型的即兴评述就是让考生抽取一个事先就已经准备好的命题，围绕所给的题目来进行构思阐述，像河南省播音主持统考都是用这样的方式来进行考核。命题型即兴评述所出的命题多是一些考试近期社会讨论焦点事件和一些热点新闻，例如“你怎么看‘超级女声’”，“你对八荣八耻的理解”，“‘海归’或‘海待’”，“伊拉克战争与美国”等等。考生在考前多看看新闻