【工作计划】学风建设方案 共（23页）

《【工作计划】学风建设方案 共（23页）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学风建设方案         一、学风建设指导思想学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到学科教育教学质量。学风建设作为我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我系的学风建设，形成以学生为主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我系实际，制定本实施方案。二、学风建设目标通过学风建设，使学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我系“谦虚、刻

2、苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。三、学风建设内容学风建设涉及到学生个人、学生班集体、教师和教学管理等方面。1.对学生个人要求①端正学习态度，具有明确的学习目标,热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“本升研”，接受更高等的教育，做对社会和国家有用的人；②自觉遵守校风校纪和考风考纪，踏实求学，真诚做人；③洒脱、博爱，团结同学，热爱生活，具有良好的心理素质；④勤于思考，熟练掌握所学专业的学科

3、知识和技能；⑤掌握并能运用学习规律，提高学习效率；⑥养成良好的“晨读”习惯，为英语四六级过级考试做铺垫；⑦积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。2.对学生班集体要求①班集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐；②在教师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；③班集体整体学科成绩优良；④计算机及外语四六级通过率高和“本升研”率高；⑤社团活动活跃；⑥各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；⑦学生干部素质高，有感召力，起模范带头作用；⑧违纪现象少；⑨先进个人、先进集体事迹突出。3.对

4、教师要求①自觉加强师德修养，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、感染、教育学生；②从严治教，提高学科教育教学质量，为学生成长成才创造良好条件，形成优良的教风：严谨 爱生 协作 求精。4.对教学管理要求①抓教风 加强教学管理，培养良好的教风，认真落实我系本科教学工作规范和教学质量监控措施，以及辅导员、班主任的工作职责，不断提高学科教学质量和学生工作水平，努力做好教书育人工作。②抓考风 采取有力措施，通过多种途径，加大宣传教育力度，严格执行学科考核制度和考场规则，加强督查，杜绝学生考试作弊行为。③抓管理 严格执行学

5、校的各项规章制度，对学生课堂学习和课下学习进行综合评定，将学生的日常管理与学生在校全过程的评议考核结合起来，作为各级、各班评优的依据。④抓教育 从新生入学教育到毕业就业指导，根据不同年级的不同特点，采取系、级、班、学生个人相结合的方式，进行有针对性的思想教育与就业指导，不断强化学生的学习动力，明确专业发展方向。加强心理健康教育，通过普及心理健康知识和实际辅导，帮助学生形成健康的心理。⑤抓活动 利用各种有效裁体，加强宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围，广泛开展文化艺术、学术科技、实习实践等素质教育活动。⑥抓落实 积极开展学风建设活动，

6、加强督察落实，把学风建设与学生工作目标相结合，促进学风建设工作的落实。                                                                城市与环境系                                                         2006.09.26大学班级学风建设计划方案2010-04-02规则方案学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、

7、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为

8、同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动