通信原理课设-胡容

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1、武汉理工大学《数字通信系统》课程设计附件1：学号：课程设计课程名称通信原理题目多路信号复用的基带发信系统设计与建模学院信息工程学院专业电子信息工程班级电信1306班姓名胡容指导教师王虹2016年01月08日27武汉理工大学《数字通信系统》课程设计课程设计任务书学生姓名：胡容专业班级：电信1306班指导教师：王虹工作单位：信息工程学院题目:多路信号复用的基带发信系统设计与建模初始条件：（1）MAXPLUSII、QuartusII、ISE等软件；（2）课程设计辅导书：《通信原理课程设计指导》（3）先修

2、课程：数字电子技术、模拟电子技术、电子设计EDA、通信原理。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）课程设计时间：（2）课程设计题目：多路信号复用的基带发信系统设计与建模；（3）本课程设计统一技术要求：按照要求对选定的设计题目进行逻辑分析，设计通信系统框图，设计出分频器、内码产生器、时序信号产生器、基带发信系统等模块的逻辑功能，编写出相应模块的VHDL语言程序并上机调试、仿真，记录仿真波形并进行分析；（4）课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“

3、统一书写格式”撰写，并标明参考文献至少5篇；（5）写出本次课程设计的心得体会（至少500字）。时间安排：第19周参考文献：段吉海.数字通信系统建模与设计.北京：电子工业出版社，2004江国强.EDA技术与应用.北京：电子工业出版社，2010JohnG.Proakis.DigitalCommunications.北京：电子工业出版社，2011指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月27武汉理工大学《数字通信系统》课程设计摘要在数字通信中,为了扩大传输容量和提高传输效率,通常需要将若干个低速

4、数字码流按一定格式合并成一个高速数据码流,以便在高速宽带信道中传输。数字复接就是依据时分复用基本原理完成数码合并的一种技术，并且是数字通信中的一项基础技术。21世纪是数字化的社会，数字集成电路应用广泛。而在以往的PDH复接电路中，系统的许多部分采用的是模拟电路，运用有很大的局限性。随着微电子技术的发展，出现了现场可编辑逻辑器件(PLD)，其中应用最广泛的当属现场可编程门阵列(FPGA)和复杂可编程逻辑器(CPLD)。本文就是用硬件描述语言等软件与技术来实现一个基于CPLD/FPGA的简单数字同步复

5、接系统的设计。在通信系统中，为了提高信道的利用率，使多路信号在同一条信道上传输时互相不产生干扰的方式叫做多路复用。采用多路复用技术能把多个信号组合起来在一条物理信道上进行传输，在远距离传输时可大大节省电缆的安装和维护费用。在数字通信系统中主要采用时分多路复用（TDM）方式，把时间划分为若干时隙，让多路数字信号的每一路占用不同的时隙，即多路信号在不同的时间内被传送，各路信号在时域中互不重叠，并将复用信号进行HDB3码转换以利于在信道中传输。对于TDM系统，同步信号是保证通信系统正常工作和数字信号正确

6、接收的必要条件。本次课程设计用到的软件主要是ISE。关键词：时分复用信道数字复接27武汉理工大学《数字通信系统》课程设计目录1多路信号复用的基带系统的设计42时分多路复用信号的产生模型63各功能模块的VHDL建模与程序设计63.1内码控制器63.2时序电路产生器93.3内码产生器123.4输出电路164系统的整体电路与程序205心得体会256参考文献26本科生课程设计成绩评定表2727武汉理工大学《数字通信系统》课程设计1多路信号复用的基带系统的设计时分多路复用（TDM）是按传输信号的时间进行分割

7、的，它使不同的信号在不同的时间内传送，将整个传输时间分为许多时间间隔，每个时间片被一路信号占用。TDM就是通过在时间上交叉发送每一路信号的一部分来实现一条电路传送多路信号的。电路上的每一短暂时刻只有一路信号存在。因数字信号是有限个离散值，所以TDM技术广泛应用于数字通信系统。多路信号复用的基带系统中的发信设备由数字信源与复接器、码型变换器等组成，其中数字信号包括晶振、分频和内部基带码产生等；系统的接收设备由码型逆变换与时钟提取电路、帧同步信号提取、数字终端与分接器等。本次设计中，为了仿真方便，采用

8、四路内部数字信源产生的独立的单极性非归零数字信号作为四路原始基带信号。S1(t)S2(t)S3(t)S4(t)数字信源与复接器码型变换器逆变换与时钟提取帧同步提取数字终端与分解器S1(t)S2(t)S3(t)S4(t)信道图1.1多路复用数字基带传输系统组成框图当前，国际通行的PCM标准有PCM30/32路A律标准和PCM24路u律标准，我国采用前者。30路系列，即由32个话路组成一个PCM基群,如图1.2所示。27武汉理工大学《数字通信系统》课程设计图1.2PCM30/32路基群