浅议幼儿学习习惯的培养 .doc

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1、浅议幼儿学习习惯的培养【摘要】习惯伴随着人的一生，影响着人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，逐步积累，逐渐定型。幼儿良好学习习惯在形成过程中常出现反复，他们的习惯起伏变化，表现不稳定。习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有的来自家庭，有的来自幼儿园和幼儿自身。它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。【关键词】实践训练；环境熏陶；榜样作用；坚持不懈；要求一致【Abstract】Habituallychaperonagepersonof

2、wholelife,influencetheperson'slifestyleandpersonalroadforgrowup.Habittopersonextremelyimportance,sayfromacertainmeaning,"habituallyisthatthelifebethebiggestofinstruction".Kidgoodstudyhabitoftheformationhavetohaveaprocess,followthesequenceandadvancegradually,graduallybacklog,gradualalreadyset.Thekidg

3、oodstudymakeitaruleintheformationprocessoftenappearagainandagain,theirhabituallyriseandfallvariety,theperformancebeunsteady.Habituallyisgradualinthepersonofthelife,thelearningprocessformation.Influencethekidbegoodstudyhabitformationoffactorisvarious,haveofcomefromafamily,haveofcomefromkid'sparkandki

4、d'soneself.Theypassdissimilarityofthewaybecomprehensiveinfluencethegoodstudyofthekidhabitofbecome.【Keywords】Practicetotrain；Theenvironmentsmokedpottery；Modelfunction；Persistenceunremittingly；Therequestisconsistent习惯伴随着人的一生，影响着人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，逐步积累

5、，逐渐定型。幼儿良好学习习惯在形成过程中常出现反复，他们的习惯起伏变化，表现不稳定。习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有的来自家庭，有的来自幼儿园和幼儿自身。它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。幼儿良好的行为习惯的培养是一项长期的工作。2006年我园申请了甘肃省“十一五”课题“幼儿养成教育的培养与研究”。根据课题的精神，从2006年9月到2008年7月，我在大一班进行了“幼儿学习习惯养成”的跟踪观察。以“上课的时候”为切入点，着手进行分析。班上共有幼儿33名，我按照行为习惯、学习习惯的要求，选择“好、一般、差”3共10名幼儿进行

6、抽样调查。我预设的目标是：了解、观察幼儿在集体教学活动中对学习的兴趣、能否遵守集体规则；能否注意倾听老师与同伴的讲话，以及孩子的注意力与自控能力。在教学活动时，教师在讲解、示范幼儿操作学具时即不要求，也不予提醒，以摄像的形式观察、记录幼儿在集体活动中的表现。经观察分析，10名幼儿中，6名幼儿对集体活动感兴趣，遵守集体规则，有好的学习习惯；2名幼儿对感兴趣的事物注意力还集中，但不能保持；1名幼儿学习习惯较差，随心所欲，集体意识淡漠；1名幼儿注意力不集中，不能善始善终地做事。可以说，百分之60%的幼儿能遵守集体规则，20%的幼儿注意力还须加强培养，20%的幼儿还须个别教育。根据以上情况，我进行了养

7、成教育生成活动，以谈话、观察、评价等方法，将前期拍摄的录象请幼儿观看，引导幼儿就学习习惯进行评价。选择故事《小猫钓鱼》、《英雄董存瑞》等，请幼儿讨论，以鼓励的方式向幼儿提出具体要求。在此基础上，我注重在一日活动中的各个环节，进行养成教育，重点对抽样孩子进行观察，应对教育。利用晨接待、生活教育、集体活动、游戏活动教育幼儿遵守规则，守序。通过对以上幼儿的跟踪、观察、与家长交流等系列教育，幼儿有了可喜的