基于企业调研的中职电气控制技术课程教学改革

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1、基于企业调研的中职电气控制技术课程教学改革　　【摘要】介绍军工企业调研的目的和途径、调研企业的简要介绍及调研了解到的主要信息，并根据实际需要对电气控制技术课程在教学内容处理、教学组织形式、师生关系、教学的可持续等方面进行教学改革。　　【关键词】企业调研分析教改　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2014）02B-0042-02　　2013年7月15日至19日，中职电气控制技术课程信息化教学研究项目组成员到贵州省遵义市的军工企业实地参观考察，在考察期间共走访了两家国有大型军工企业，整个考察行程按计划进行，顺

2、利完成了这次考察任务，达到了预期的目的。　　一、企业调研情况　　（一）考察目的和调研途径　　根据“中职电气控制技术课程信息化教学的研究”项目的需要，中职电气控制技术课程信息化教学研究项目组到企业进行实地调研，了解企业用人方面的需求，为中职学校对学生的培养目标进行重新定位，并寻求培养适应企业用人需要的教学模式的改革方向和落脚点。了解维修电工岗位的职业能力要求，商谈与企业合作培养维修电工的办法，为通过紧密型校企合作新形式的工学结合新教改奠定基础。同时，对企业部分从事电气控制技术相关工作的一线员工进行访问调查，了解他们工作的切身体会，探求基于工作

3、过程的教学模式的工作情景侧重点。到企业后，项目组成员与企业技术管理人员及从事一线维修工作的员工进行了交谈，通过座谈、调查问卷等形式，了解电工、机床维修岗位的工作状况与需求，特别是不同工作岗位对工作人员应掌握哪些相关的知识、技能等方面的要求。　　（二）企业简介　　中职电气控制技术课程信息化教学研究项目组共走访了贵州省的两家大型军工企业。一是贵州航天精工股份有限公司，它是2004年由中国航天科工集团○六一基地遵义江南航天紧固件公司改制重组的投资主体多元化的现代企业，有近40年的紧固件和橡胶件的专业研制和生产历史。公司通过了GB/T19001-2

4、000、GJB9001A-2001质量管理体系、军工单位保密资格认证和国防科工委武器装备科研生产许可证的现场审核，是贵州省高新技术企业，曾获“神舟六号发射成功”、“嫦娥一号卫星和长征三号甲运载火箭研制配套”突出贡献奖等荣誉称号。二是贵州航天电器股份有限公司，它成立于2001年12月30日，前身是国营朝晖电器厂和国营朝阳电器厂，主要从事高端继电器、连接器和组件线缆的研制生产和技术服务，是我国电子元器件行业高端领域、高端产品研制生产的主要企业之一。多年来，该公司承担了我国载人航天飞行试验和探月工程的配套产品研制任务，为我国航天事业作出了贡献。　

5、　（三）考察了解到的主要信息　　工作岗位方面。贵州航天精工股份有限公司有500～600名员工，其中电工、维修工各10人；公司有一个专门的变电站，由电工班组负责；设备约2000台，其中数控车床50～60台，工厂里允许几台机床或设备待修，维修工作主要由机床售后服务解决，过了保修期的设备由公司的维修人员进行修理，维修的方式主要是“头痛医头、脚痛医脚”。贵州航天电器股份有限公司有400～500名员工，主要进行机械加工、生产继电器和连接器；公司有电工、维修钳工（属于高端技术维修，主要由大学生担任）各2人；有设备400多台，其中数控机床50台左右。　　

6、用工方面：两家军工企业都设立了与自身企业对口的职业技术学院中专部（贵州航天中专学校）和大专部（贵州航天职业技术学院），企业员工主要从这两所学校招收。一线工人以大专毕业生为主，兼招中专、技校毕业生。企业一般通过学校培训提高工人的质量，也会在内部培养电工及维修人员；一个维修小组由1～4人组成，工作没有三班倒，但需要经常加班；机械修理和电气维修分开，目的是使工作人员的维修技术更精湛、处理故障更快捷。但也有弊端，曾出现过一个机修工和电工同时维修时由于沟通不畅导致的事故：机修工先到，切断电源后开始维修；电工后到，为了查看电路故障现象便自行合上了电源，

7、在合上电源的瞬间，一个冲压部件突然落下，压断了正在维修的机修工的两根手指，造成残疾。　　企业提升方面。航天航空企业参与市场运作，企业之间的竞争比较激烈，企业内部也追求企业效益。为了在竞争中处于有利地位，企业的设备随着科技进步、技术创新而不断更新，这就要求机床维修工具备良好的学习能力及不断学习新知识、新技术的思想。　　二、根据实际需要适时对电气控制技术课程进行教学改革　　根据调研信息，项目组找出了教学改革的重点：一是培养学生自主学习、持续学习的能力，并为学生在校学习及毕业后的学习创造较好的学习条件；二是培养学生主动与他人交流的能力、乐于与他人

8、合作的精神，并为学生提供积极的辅导平台。基于上述要求，项目组对2013年9月开设的电气控制技术课程进行了以下几个方面的教学改革。　　（一）教学内容处理方面　　中职电气控制技术课程