浅谈加强高校教师教育技术培训促进课程教学资源建设.doc

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1、浅谈加强高校教师教育技术培训促进课程教学资源建设论文关键词：课程建设　教学资源　教育技术培训论文摘要：为了推进教育信息化进程，提高高等院校的教育现代化水平，教师自身的信息技术素质对课程资源建设有着非常重要的作用．本文立足于江苏省教学资源建设的基础上，对高校教师所开展教育技术培训的内容与方式提出了相关见解．教育推动了社会的进步和科学技术的发展，同样社会与科学技术也推动着教育的发展．在教育发展的进程中，教学条件的转变往往是先行的、也是比较容易实现的．然而，作为教师，如何充分认识到现代教育技术对教学的冲击，主动利用新的教学条件来进行教学是摆在教师们面前的

2、重要课题．因此，引导教师提高认识，加强对教师进行现代教育技术的理论与实践的培训将是当务之急．1江苏省高校课程教学资源的建设信息网络技术的介人，改变了知识传播的内容和方式，使课程教学改革出现了新局面．教师在课程教学中采用了多媒体教学手段，精心组织课堂教学，并在网络上进行讨论、提交作业和在线考试，不仅使课堂教学的信息量增加，而且使课程的综合程度提高，从而推进了教学内容与课程体系的改革．江苏省在加速教育信息化建设过程中，狠抓网络教育资源建设不放松，取得了明显成效．根据我省地方属48所普通高校调查的不完全统计，仅2003年就制作完成了涵盖高等教育绝大部分学

3、科的新课件1408个．全省普通高校已经完成20％左右的必修课多媒体教学素材库建设，实现网上教学课程数达到了850种，网上教学课程数与2002年相比增加了369种．④江苏省教育厅为进一步实施《江苏省新世纪高等教育教学改革工程》，推进课程建设，2004年度评选出200门优秀课程，并要求各获奖学校要认真总结和推广这些课程及课程群的改革和建设经验，构建各校课程数字化的网络平台，完善网上教育资源，保持优秀课程网络的正常运转和开放．在首届国家精品课程的评选中，江苏省各高校也有16门精品课程入选，实现了优质教学资源的共享．如今，能否运用现代教育技术手段，实现教学

4、过程和教学资源的最优化，占领教学改革的制高点，是教学现代化的重要标志．2我省在教学资源建设与应用方面的不足在取得成绩的同时，也存在着不足．由于当前教学资源的制作方法和制作平台比较多，制作技术上也千差万别，制作人员和制作单位的技术及教学经验所限，尤其是没有一个统一的制作标准，导致所形成的教学资源成果共享率不高，大多数仅在本单位内使用．而有的则投入了大量的人力和物力，结果是一次性的使用．从全省范围来看，一方面是教学资源的大量重复建设，另一方面教学资源又非常匮乏，原因有二：4(1)教学课件制作方法和技术不统一有的教学课件是用多媒体制作工具开发的，例如，A

5、uthorware、方正奥思等，有的选用编程的方法，有的则使用网页制作课件，因而制作成的教学课件运行环境各异，对客户机器的要求也不尽相同，有的容量太大，达到几百兆，造成共享困难．此外，用以上方法开发的教学资源很难适应个别化教学的要求，也就是说学生不能对课程资源的内容和形式进行选择，且课件对特定教材的依赖性较大，适应面较也狭窄．另外，由于信息技术的原因，还使教学资源素材的复用性差，很多质量较高的素材被封装在特定的系统中，无法分离，造成大量素材的浪费．(2)课程教学资源质量不高许多教学资源的开发，缺乏现代教育理念的支撑，在实际运用中达不到预期的效果．这

6、主要表现为：①缺乏先进的教育思想指导．长期以来，受传统教育思想的影响，一些资源的建设者还停留在旧有教学经验之上，一些课件没有改变传统的教学模式，仍以讲授为主，缺少交互性，没有突破教师讲学生听的传递式教学模式，而只是传统教育的一种补充、完善和发展．②实效性较差．在教学资源建设的过程中，有部分开发者对教学规律和学生个体的认知发展规律缺乏必要的认识，开发的资源不能突出重点，解决难点，实现目标，致使教学资源没有实际效用．③用户界面不合理．文字、图片、动画、背景音乐等主次不分，重点不突出，没有充分考虑使用者的心理、生理等特点，结果“喧宾夺主”，事倍功半．④缺

7、乏系统性．教学资源是一个系统化的集合，而部分设计开发者在资源开发中“断章取义”、“蜻蜒点水”，忽视知识内容的整体性、系统性及其内在联系．3教师自身的信息技术素质对课程教学资源建设的重要性一流的教学手段，是课程建设的重要内容，也是我们追求的目标之一．多媒体技术可以有效地增加信息的传递数量，提高信息传递的质量，因此，多媒体技术在课程教学中的应用势在必行．而在课程建设中，教师又是关键因素．教学资源的制作需要学科教学人员、教学设计人员、美工人员、计算机技术人员的密切配合才能完成一个课件的制作任务．我国目前教学资源制作人员的数量非常少，大都没有形成规模，而且

8、专业制作人员与一线教学人员严重脱节．因此，调动广大一线教学人员参与教学资源的制作是非常重要的．可以快速开发出高质量的教学资