冀教版语文七下北京立交桥教案

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1、《北京立交桥》教案及练习教学目的一、掌握说明文和记叙文既有区别又有关联的特点。 二、了解通讯的特点。 三、了解改革开放后，北京立交桥的发展。 要点难点 一、把握说明文和记叙文的区别，注意记叙和说明的交叉现象。 二、了解通讯的特点。 三、掌握“迥异”“并行不悖”“疏浚”“惬意”等词语。 写作背景 此文不需介绍时代背景 段落大意 北京立交桥驰名中外，是个大题目。要从这丰富而繁多的材料中理出头绪，筛 选精当，安排妥贴，实非易事。然而本文形象生动、条理清晰，从整体到局部 ，由概貌到实例，并然有序，确实是难能可贵的

2、。这充分展示了作者非凡的思 维水平与表达功力。全文分三部分： 第①—⑧段为第一部分，文章从立交桥不在水上，而在陆地、在路上的特点说 起，介绍了自1974年北京建成第一座复兴门立交桥以来，十年内北京立交桥飞 速发展的概况。 第二部分为第(9)—(14)段，文章具体描写了北京61座立交桥中富有特色的四座 ，即苜蓿叶式的建国门桥、三层圆形的西直门桥、向八方伸展的三元桥、似巨 大玉蜻蜓的玉蜓桥；从而反映了北京立交桥的多姿多采，是立体的画、无字的 诗；表明了首都建设事业的巨大进展，歌颂了改革开放以来的大好形势。 第

3、(15)段到文末是第三部分，文中通过北京交通情况的今昔对比，生动而具体 地体现了立交桥在社会主义建设中的重大作用。 主题思想 这篇通讯叙述了从1974年起十年来北京立交桥的发展情况和作用，描写了北京 立交桥的优美形式和市容的美化，赞美了首都交通事业的飞速发展，从一个侧 面真实而生动地反映了我国四化建设的光辉成就。 写作特点 本文对比手法的运用十分成功。如水上桥与立交桥的对比，不仅突出了立交桥 建于陆地、路上的特点，而且通过水上桥“颤巍巍”的险状、“带缝”的桥板 、桥下的“浊流”、桥旁的“乱坟岗子”与立交桥

4、的“壮丽、雄伟”的钢筋混 凝土结构、桥下的“车水马龙”、桥旁的“立体花园”的对比，表现了立交桥 的坚实、美观、现代化，并在字里行间洋溢着对社会主义祖国的赞美。又如文 中有关立交桥建成前后北京交通状况的对比，使立交桥发挥的巨大作用不言而 喻。可见文中对比手法的运用对表达思想内容、突出全文中心都产生了令人注 目的积极作用。 作业练习 一、指出下列各组中加黑的字注间错误的一项，将它的字母填入括号中。 1. A.迥异（ｊｉǒｎｇ） B.鸟瞰（ｋāｎ） C.矗立（ｃｈù） D.匝道（ｚā）  答（ ） 2. A.徜

5、徉（ｓｈàｎｇ） B.疏浚（ｊùｎ） C.老妪（ｙù） D.豁亮（ｈｕò）  答（ ） 3. A.窥见（ｋｕī） B.惬意（ｑｉè） C.俨然（ｙáｎ） D.椭圆（ｔｕǒ）  答（ ） 4. A.并行不悖（ｂó） B.姹紫嫣红（ｃｈà） C.偃旗息鼓（ｙǎｎ） D.雨后春笋（ｓǔｎ）  答（ ） 二、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1.塞：A ｓāｉ B ｓè C ｓàｉ  堵塞（ ） 瓶塞（ ） 塞外（ ） 搪塞（ ） 2.尽： Aｊìｎ Bｊǐｎ 尽管（ ） 尽快（ ） 尽力（ ） 

6、尽职（ ） 3.间：Aｊｉāｎ Bｊｉàｎ 间隔（ ） 间量（ ） 间接（ ） 晚间（ ） 4.混： A ｈúｎ Bｈùｎ 混乱（ ） 混水（ ） 混合（ ） 混淆（ ） 三、选字填空。 1.提 堤 孩 坝 纲 岸 2.浚 竣 峻 工 疏 险 完  3.宛 婉 惋 如 惜 言 然 4.联 连 络 续 合 篇 5.宏 洪 峰 亮 伟 大 6.即 既 使 然 而 刻 四、选出没有错别字的一项，将它的字母填入括号中。 A.翌日 苜蓿 殉职 造形 B.平栏 别致 簇拥 舒展 C.昭苏 驻足 凌空 漫溢 D.畅通 

7、栈桥 刻意 颤危危 答（ ） 五、对加黑的字解释有错误的一项是（ ）。 A.姹（美丽）紫嫣（娇艳）红 B.并行不悖（相反，相冲突） C.偃（隐藏）旗息（停止）鼓 D.迥（远）异 六、解释词语及其中带点的字。 1.鸟瞰—— 2.窥见—— 3.昭苏—— 4.驻足—— 5.惬意—— 6.徜徉—— 七、结合句意理解词义。 1.布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立 着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。 俨然—— 2.疏浚一次堵塞，有时竟长达几个小时。 疏浚—— 3.长虹飞架之处，昔日的

8、交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了。 偃旗息鼓—— 4.四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起。 匝道—— 八、选择恰当的词语填空。 1.姿态 丰姿 A.立交桥各有各的造型，各有各的 。 B.强烈的好奇心，促使我特意跑去一睹复兴门立体交叉桥的 。 2.飞架 横跨 A.1978年，京华大地上又出现了第二座 车流人流的桥。 B.十年间，长虹 遍京华。 3.情景 景观 A.不少人还清晰地记得，当这道道飞虹不曾出现在京华大地时，在