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时间:2018-07-30
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1、Unit1Friendship导学案教学流程设计及探究设计点拨教学目标:1.认识表示“命令”和“请求”的句式;2.学习表命令和请求的祈使句变间接引语的方法;(复制学生用导学案内容)学习目标:1.认识表示“命令”和“请求”的句式;2.学习表命令和请求的祈使句变间接引语的方法;重点、难点:表命令和请求的句式变间接引语时动词的选择;学习过程:一.课前预习:默写直接引语变间接引语时下列几项的变化规则:1.引导词:2.人称:3.时态:(导语及教学流程步骤,学法指导)1.语序2.时间和地点状语:一.课前复习:把
2、下列直接引语变成间接引语:1.Hesaid,“Iamnothappy.”2.Theteacherasked,“DoyoulikeEnglish?”3.“WhatdoyoudoeverySundaymorning?”myfriendaskedme.三.自主学习:1.朗读下面表示命令和请求的句子:表命令:Lookatthisexample.Hurryup!表请求:Pleasedon’tbelate.Canyougivemealift?2.判断下列句子表命令还是表请求:1)Correctyourspell
3、ingmistakes.2)CanIsithereandwaitforthedocter?3)Wouldyoupleasespeakmoreslow?4)Takethedogforawalk.5)Dothatnow.6)Couldyourepeatthesentences?四.合作探究:观察下列句子变间接引语Eg.“Hurryup!”hesaid。----Hetoldmetohurryup.Hesaid,“Pleasedon’tbelate.”-----Heaskedmenottobelate.总结
4、:当直接引语是祈使句时,转化间接引语变成,当祈使句表要求和命令时,引述动词变为_____等,其句式为______________________;当祈使句表请求时,引述动词变为,其句式为_______________________________________。改写1.“Correctyourspellingmistakes.”ourteachersaid.2.Shesaidtome,“Pleasehavearest.”五.能力提升:观察:Hesaidtome,“Canyougivemealif
5、t?”-----Heaskedmetogivehimalift.总结:一些表请求的句型变简接引语时也变成。改写:1.“Couldyourepeatthesentences?”ourteachersaid.2.Shesaidtome,“CanIsithereandwaitforthedocter?”3.“Wouldyoupleasespeakmoreslow?”thestudentssaidtotheteacher.小结:课堂检测:根据要求变换句子:1.“Pleaseturnontheradio.”m
6、ymothersaidtome.(直接引语变间接引语)2.“Don’tmakesomuchnoise.”Theteachersaid.(直接引语变间接引语)3.Mr.Liutoldusdon’tbelateagain.(改错)4.Mumsaidtometomakesurethelightwasturnedoff.(改错)5.老师告诉我们上课不要吃东西。(汉译英)课后作业:1.WBpage50—22.SBpage12----3.(写在作业本上)教学反思
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