我的舞台教案习题扩展材料

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1、我的舞台教案示例　　【教学目标】　　1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、窃窃私语”等词语。　　2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。　　3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。　　【教学重点】　　1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。　　2.让学生体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及炼就的勇气和毅力。　　【教学时间】　　1课时　　【教学过程】　　一、谈话导入　　1.《高山流水》《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅

2、力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们不妨来看看《我的舞台》这篇课文。　　2.板书课题：我的舞台　　3.“舞台”是什么？作者对“舞台”有怎样的感情？　　学生找找文中的句子，结合自己的理解陈述自己的观点。　　二、朗读课文，初步感知　　1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。　　2.指名学生朗读课文，师生评议。　　3.教师有感情地范读课文。　　三、细读课文，深入分析　　1.“我”还没有出生的时候，与舞台结下了怎样的不解之缘？　　2.“我”刚会走路时，是怎样表演的？都有哪些观众？　　3.“我”的舞台分别在哪些地方？　　3

3、.“舞台”对我的影响都有哪些？　　四、相关资料介绍　　1.作者简介：　　吴霜，吴祖光，新凤霞之女，著名歌唱家、剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习音乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《妇女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。　　2.介绍新凤霞，同时推荐她的名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至尊，最富为清贫。”　　五、小结　　不论是音乐，美术还是其他艺术形式，都有震撼人心的力量，舞台艺术也是这样。作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台，“舞台”炼就了“

4、我”的勇气和毅力。习题精选　　一、读拼音写词语。　　mófǎnɡ zàojiù bùjiězhīyuán　　（   ）（   ）（         ）　　kànɡyì  nìài  qièqièsīyǔ　　（   ）（   ）（         ）　　二、辨字组词。　　颗（  ） 梳（  ） 梭（  ） 歹（  ）　　棵（  ） 疏（  ） 棱（  ） 夕（  ）　　三、选词填空。　　造就炼就　　1.舞台如一炉火，（  ）了我的勇气和毅力。　　2.父母亲为了（  ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。　　来不及等不及　　3.我（  ）十月怀

5、胎期满，提早来到了人间。　　4.母亲唱完戏（  ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。　　四、按要求写句子。　　1.我对舞台有着神奇的吸引力。　　改病句：__________________________________　　2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。　　缩句：____________________________________　　3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？　　改为陈述句：__________________________________　　4.您不是常说要老实做人，认真演戏吗？　　改为陈述句：_____

6、_____________________________　　参考答案：　　一、模仿造就不解之缘抗议溺爱窃窃私语　　二、颗粒梳理飞梭歹意　　一棵树疏忽棱角夕阳　　三、1.炼就2.造就3.等不及4.来不及　　四、1.舞台对我有着神奇的吸引力。2.舞台转移。3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，很不像话。　　4.您经常说要老实做人，认真演戏。