足球模块教案(二)1

《足球模块教案(二)1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中体育与健康课程足球模块（二）课时计划第1次教学内容：教育专题知识：足球运动基础知识教学目标：1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好；2、使学生了解和掌握足球运动的基础知识教学重点与难点：重点：足球运动的基础知识难点：足球规则的掌握教学过程：一.现代足球运动的诞生足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，号称“世界第一运动”，深受世界各国和各地区人民的喜爱，吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场健身或竞技，并从中得到无穷的乐趣。1863年10月26，英国11个足球俱乐部的代表在伦敦举行会议，成立了第一个足球运动组织-----英格兰足球协会。因此，国际上都把1863年10月26

2、作为现代足球运动的诞生日，并且认为现代足球运动起源于英格兰。初步制定的规则只有14条，比较简单，但它奠定了现代足球比赛规则的基础。英格兰足球协会于1872年开始举办优胜杯赛，从而使现代足球运动流行全国。二.现代足球运动的传播与发展（一）传播与发展现代足球运动在英国兴起后，通过英国的海员、士兵、商人、工程师、牧师传播到欧洲大陆和世界各地。1885年英格兰首创了职业足球俱乐部1.条件当时英国南方工业已较发达，经济繁荣，各个俱乐部已具有相当的经济实力，并以各种优惠条件吸引北方球员加盟。随着英国国会《劳动法》的制定，其中有一条规定------每星期六的下午增加半天休息，就为大批职工观看球赛提供了方

3、便，也为各俱乐部增加门票收入创造了条件。2.发展当时，英国的重大足球比赛是以杯赛形式进行的，采用淘汰制，但它影响门票收入。阿斯顿维拉等9个主要俱乐部联合向英格兰足协建议：成立新的足球联盟，领导俱乐部赛事，改革赛制，变淘汰制为双循环制，组织12个队参加联赛。1888年9月8日，历史上第一次足球联赛开始了，吸引了大批的足球观众，并经过不断修改，逐步完善，一直沿用到现在。1904年5月21日，法国、比利时、西班牙、荷兰、丹麦、瑞典、瑞士7国的足球协会的代表在巴黎举行会议，成立了国际性的足球组织------国际足球协会联合会，简称国际足联（FIFA）。当时的英国由于采取怀疑态度而拒绝参加。到190

4、5年，英格兰才宣布承认并要求加入国际足联。（二）现代足球运动的流派目前国际足坛公认的有欧洲派、南美派、欧洲拉丁派三种不同风格的打法。欧洲派：注重全队整体配合，长传准确，推进速度快，打法硬朗、简练、实用，防守凶狠，盯人紧，队员身体素质好，身材高大，力量强。12南美派：个人技术细腻，队员传、接、控技术，过人技巧，突破能力非常出色，随机应变能力强，队员的灵活性、协调性好。欧洲拉丁派：队员灵巧，速度快，个人技术细腻，具有良好的身体素质，全队注重整体配合，长短结合，善打快速反击。目前各种流派之间相互学习，使各种流派之间的差异逐渐缩小。（三）现代足球运动的阵型1930年英国人根据当时的越位规则创造了“

5、WM”阵型，在国际足坛盛行了20年。20世纪50年代，匈牙利人针对“WM”阵型的三后卫防守，创造了四前锋式打法。1958年巴西人针对四前锋式重攻轻守的弱点，创造了“四二四”的阵型。1974年荷兰人创造了全攻全守的整体型打法。历届足球世界杯届次时间举办国冠军最佳射手11930乌拉圭乌拉圭21934意大利意大利31938法国意大利41950巴西乌拉圭51954瑞士德国61958瑞典巴西71962智利巴西81966英国英国91970墨西哥巴西101974德国德国111978阿根廷阿根廷121982西班牙意大利131986墨西哥阿根廷141990意大利德国151994美国巴西161998法国法国1

6、72002日本、韩国巴西182006德国意大利历任国际足联主席任次姓名国籍时间1罗伯特-格林法国1904.5----1906.62丹尼尔-伯利-伍尔福尔英国1906.6-----1918.103朱尔-里梅法国1921.3----1954.64罗多尔夫-威廉-希尔德雷尔斯比利时1954.6----1955.105亚瑟-德鲁利英国1956.6----1961.3126斯坦利-劳斯英国1961.9----1974.67若奥-阿维兰热巴西1974.6----1998.68约瑟夫-斯-布拉特瑞士1998.6----课后小结：12高中体育与健康课程足球模块（二）课时计划第2次教学内容：体能恢复课教学目

7、标：1、了解参与足球运动准备活动的方法；2、复习足球基本技术，增强控球能力3、培养合作学习的能力与互相帮助、勇于拼搏的精神。教学重点与难点：重点：准备活动和球性练习难点：踝关节的紧张度教学过程:一、复习几种准备活动的方法：（基本准备活动和专项准备活动）；1、基本准备活动：慢跑、徒手操、静力性和动力性柔韧练习、各个关节的活动。教师介绍几种方法以后，由学生自荐带领其他学生一起进行练习，教师参与练习，并对学生的基本准备活动进行