资料分析题常涉及到统计术语

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1、公务员考试行政职业能力测验中的资料分析题常涉及到统计术语，熟悉这些统计术语可以有效提高解题的速度与准确性，本文中列出了资料分析中的基础重要统计术语。　　◇增长率、增长幅度(增幅)、增长速度(增速)　　增长量=末期量-基期量　　增长率=增幅=增速=增长量÷基期量=(末期量-基期量)÷基期量　　在这里，三个量代表的都是相对量而不是绝对量。如果它们需要代表绝对量，材料当中会有比较明显的说明。　　◇百分数、百分点　　百分数，是形容比例或者增长率等常用的数值形式，其实质为“分母定为100的分数”;　　百分点，

2、是指不带百分号的百分数，譬如：n个百分点，代表n%。　　当进行实际量之间的比较时，一般使用“百分数”来表示，需要除以参考值;　　当进行比例或者增长率之间的比较时，一般使用“百分点”来表示，直接相减即可，不需要除以参考值。　　◇同比增长、环比增长　　同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度;　　环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。　　如：当期为2010年4月，则同比增长指相对2009年4月的增长，环比增长指相对2010年3月的增长。需要注意一种特殊情况：如2010年1月，其环比增长指相对20

3、09年12月的增长。　　◇翻番　　翻番：即变为原来的2倍。翻n番：即变为原来的2n倍。　　两个重要的易混概念　　“增长率/增速/增幅”是有正负符号的。因此，比较其最大、最小值时应该带着符号进行比较。譬如，-15%的增长率就应该比-10%的增长率更小。　　计算一定时期的平均增长率时，一般不包括第一年的增长率。譬如，计算2005—2009年的年均增长率，除特殊情况外，都是以2005年的数值为基期，2009年的数值为末期得到的数值，这其中包括“2005—2006”、“2006—2007”、“2007—20

4、08”、“2008—2009”这四年的增长，但不包括2004—2005年的增长。公务员考试《行政职业能力测验》考试资料分析试题五类常见特殊表述情况：　　特殊表述一：增长最多/增长最快　　解读：增长最多指的是增长的绝对量最大；增长最快指的是增长的相对量，即增长率最大。　　特殊表述二：最不恰当/最有可能……　　解读：题干想要考生找出最满足所需条件的选项，因此并非只要满足条件即可。　　特殊表述三：不会超过/不会低于　　解读：如果题干问到“不会超过”，则选择选项当中最大的数字；如果题干问到“不会低于”，则选

5、择选项当中最小的数字。　　特殊表述四：可能正确/可能错误　　解读：如果题干问到“可能正确/可能错误”，凡是不能完全确定的选项都应该选上。　　特殊表述五：一定正确/一定错误　　解读：如果题干问到“一定正确/一定错误”，凡是不能完全确定的选项都不应该选上。在本文中国家公务员考试网老师通过实例来阐述如何鉴别公务员录用考试行政职业能力测验考试资料分析中易混统计术语。　　公务员录用考试行政职业能力测验考试资料分析部分易混统计术语及例题　　一、增量(增长量)、增速(增长速度)、增长率与增幅　　增量：增长的绝对量

6、(也作增长量)=末期量-基期量　　增速：增长的相对量(也作增长速度)=(末期量-基期量)÷基期量　　增长率：其严格含义为增量与基期量之比。从数学计算式上看，与增速的计算式相同，在本书中如无特殊说明，则不对其进行区别。　　增幅：即增长的幅度，一般即理解为增长的相对幅度(即增速)。在有特殊说明的情况下，也可理解为增长的绝对幅度(也即增量)。　　【例】某地区去年的人口为45万人，而今年的人口为54万人。则今年该地区人口的增长量为9万人(=54-45)，增长率为20%[=(54-45)÷45×100%]。　

7、　类似的，可以定义减少量、减少率、减幅等概念。　　减少量=基期量-末期量　　减少率=(基期量-末期量)÷基期量　　【例】某地区前年的人口为50万人，而去年的人口为45万人。则去年该地区人口的减少量为5万人(=50-45)，减少率为10%[=(50-45)÷50×100%]。　　【注】从减少量和减少率的定义容易发现，所谓减少了5万人，即增加了(-5)万人;减少率为10%，即增长率为(-10%)。　　二、百分数与百分点　　百分数：n%，即n/100。　　【例】某国去年粮食产量为150万吨，今年粮食增产了

8、30万吨，则今年粮食增产20%(=30÷150×100%)。　　百分点：n个百分点，即n%或n/100(注意百分点不带百分号)。　　【例】某国今年粮食增产20%，去年增产了12%，则粮食的增长率提高了8个百分点(20-12=8)。[NextPage]　　【注】实际量之间的比较一般用“百分数”表示，需要先相减后再除以基期值(即增长率);增长率(或比例)之间的比较一般用“百分点”表示，只需要直接相减即可，不需要再除以基期值。　　三、同比与环比　　同比：与上一年的同一期相比