新课标助学课课练语文八年级上册参考答案

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1、新课标助学课课练语文八年级上册参考答案１．新闻两则（Ａ）【当堂训练】１．歼、塞、纤、遏、溃、当　２．顽强、占领、控制、封锁、切断　３．消息，标题，导语，主体　导语部分　二十日夜起，结尾　【课后作业】一、１．锐不可当，英勇善战。２．敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱详略得当，略写点明我军渡江时英勇善战是不言而喻的，已被事实证明的，详写则有力地证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。３．Ｂ　４．指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯；俱往矣，数风流人物，还看今朝；钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江；天若有情天亦老，人间正道是

2、沧桑。二、１．美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸；七名宇航员全部遇难，里根总统表示哀悼。　２．时间、地点、记者姓名　３．及时性　真实性　４．ｌí　ｎàｎ，遇险或遇灾而死　沉痛哀悼丧生　５．第②句，最严重的事故，第一次大灾难。三、（１）示例：举国上下积极行动，支援灾区钱物越来越多。　（２）④　⑧１．新闻两则（Ｂ）【当堂训练】１．（１）锐（２）坚（３）深（４）机（５）牢（６）怒　２．（１）√（２）√（３）√（４）×　【课后作业】一、1.C　２．B　３．44南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起

3、兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。引用背景资料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位。1.示例：（１）“一条鱼顶我一周工资”：“浪费”触目惊心　（２）遏制“舌尖上的浪费”先管好公款吃喝2.示例一：古人说：“惟俭足以养廉。”勤俭节约是中华民族的传统美德，公款吃喝的浪费之风，与这种传统美德是格格不入的。“成由勤俭败由奢”，是千古遗训，亦是警示。提倡勤俭节约，文明就餐，应该积极倡导一种文明健康理性的消费方式，引导公众抛弃面子心理和虚荣心态，养成

4、良好习惯，正确“吃饭”，逐步形成一种良好的社会导向和风气，使“铺张浪费可耻”成为人们的共识，消除“舌尖上的浪费”现象。示例二：提倡勤俭节约，必须下大力气遏制公款吃喝。这不仅需要各地干部群众提高思想认识，自觉抵制公款消费不正之风，更需要强化法律法规和制度的执行力，把公款吃喝的权力关进制度的笼子里，真正卡住公款吃喝的喉咙。只有这样，才会彻底遏制这种“舌尖上的浪费”之风。示例三：今天，我们反对铺张浪费，不仅是因为我们的国力还远未达到富裕、我们的发展还在艰难爬坡，更因为勤俭节约是我们党弥足珍贵的传统，是我们建设国家的根本方针，是任何

5、时候都不可丢弃的传家宝。一个浪费盛行的国度，不可能涵养真正的现代文明；一个艰苦奋斗的政党，必须懂得成由俭败由奢的道理。反对铺张浪费，我们党才能在改进工作作风、密切联系群众中，始终保持艰苦奋斗、昂扬向上的精神状态。厉行勤俭节约，才能有效净化我们的社会风气，培育健康向上的文明风尚。44２．芦花荡（Ａ）【当堂训练】１．ｇāｏ　ｊìｎ　ｙǎｏ　ｎǐｎɡ　ｃｕāｎ　ｚè　ｓà　ｑｉú　２．（１）因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状。（２）慌慌张张，不知怎么办才好。【课后作业】一、１．自尊心与自信心都很强。　２．心理描写，生动地表现了老

6、头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，表现了老头子极强的自尊心和自信心。　３．（言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。）如：二菱心想：别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？你又这么大年纪了，怎么可能……　４．指老头子痛打日本鬼子。　二、1.此句一语双关，赞美了采蒲台的苇美，更隐含着对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美。2.仇恨是一个，根据地居民对日本鬼子切齿的仇恨；爱是一个，老百姓对人民子弟兵的关怀爱护；智慧是一个，指老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜捕。　表达了对日本鬼子切齿的仇恨

7、，对子弟兵的爱护，对群众智慧的歌颂之情。3.句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。２．芦花荡（Ｂ）【当堂训练】１．（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ａ　２．Ｄ　３．（１）外貌描写（２）语言描写（３）动作描写（４）心理描写（５）景物描写44【课后作业】　　１．喝闷酒、杀鬼子、遭酷刑　２．环境描写既写出了天气的严寒，又渲染了日寇铁蹄肆虐给东北人民造成的恐怖与灾难。　３．（１）动作敏捷，写出柱子的奋不顾身。（２）写出大壮的沉

8、着冷静，讲究斗争策略。　４．Ｄ５．“姿势”指抗日战士死的造型，这突出表现了抗日英雄视死如归、战斗到底的崇高精神，体现了中华儿女的铮铮铁骨。以“姿势”为题起到深化主题的作用。３．蜡烛（Ａ）【当堂训练】一、１．巍巍　砾　鞠　窖２．（１）舀　（２）肃穆　（３）一个母亲的眼泪一个儿子的英勇　（４）