需求分析与角色实践实习任务书

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1、需求分析与角色实践实习任务书武汉工业学院计算机与信息工程系一、实习目的实习是教学计划中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握本专业实践内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。本次实习达到以下目标：1）掌握需求分析的流程、方法以及技巧2）掌握常用需求分析工具、需求管理工具的使用，如workbench、visio等，工具不限。二、总体要求1.整个实习设计的各个环节学生自己动手。2.同组成员共同模拟需求场景，轮流担任需求分析人员/用户等角色，提出最终的系统需求。3.任务书的题目可以

2、扩充，可以提出新的需求软件。4.绘制相应的系统预期界面。5.对实习进行总结，撰写报告。三、时间安排1-2教学周/周一至周五/14：00-16：30四、地点计算机系实验室。五、设计内容下面题目将作为实习题贯穿需求分析和软件设计部分,:30包ench,请以3~4人为一组，任选其中一个问题。采用适当的需求分析方法(包括访谈与会议，问题抽象与功能分解，快速原型

3、技术)进行初步需求分析，要求：(1)组内人员轮流担任分析小组中的主持人，记录员，和用户等角色；(2)记录并整理初步需求分析过程中所有的关键问题及其解决途径；(3)最终形成初步需求分析文档；(4)最后各自形成自己的需求分析文档，注意同组成员的需求分析文档不能雷同，雷同率超过50%视为抄袭。问题A.图书馆管理(R.A.Kemmerer)一个小型图书馆管理系统，需完成以下工作:1.借书，还书；2.在图书馆中增加/删除一本书；3.按照作者名或专业领域检索一批书；4.找出被某位读者借出的一批书；5.找出最近借走某本图书的读者.该系统有两类用户:图书管理员与普通读者.功能4可供普通读者查找他们自

4、己借出的书目.功能1，2，5只供图书管理员使用.该系统必须满足以下限制:1.馆中所有未借出的书籍能够供读者随时借阅.2.在同一时刻，一本书不能既被借出，又可供借阅.3.一个读者一次借出的书籍数目不能超过预定值.问题B.保温系统(S.White)如果主开关置于”加热”状态，保温系统的控制器负责开关锅炉，监视锅炉系统的燃油流量和燃烧状态，进而调节进入房间的热量流.当室内温度降至(Tr－2)0C以下，控制器启动锅炉.这里，Tr是用户设置的理想室温.锅炉启动过程如下:1.控制器向锅炉的马达发信号.2.控制器监视马达速度.马达达到正常操作速度时，启动点火并打开油阀.3.控制器监视水温，一旦水温

5、达到预定值，发信号打开水流循环阀.热水开始在室内循环.4.如果发生异常情况，燃油流量指示器和光感器向控制器发信号.此时控制器发信号关闭系统.5.一旦室内温度达到(Tr+2)0C，控制器首先关闭油阀，延迟5s后关闭锅炉马达.系统必须满足以下限制:1.锅炉停机后重启必须延迟5min.2.在主开关关闭或油阀关闭5s内应指示锅炉停机.问题C.字符串格式化(A.Mili)给定非负整数MAXPOS和包含空格与换行作为分隔符的字符集.对字符串S，称两分隔符之间或分隔符到S的结尾处的非空字符串为字.程序以有穷字符串为输入，输出满足以下条件的字符串:1.如果输入串包含长度为MAXPOS+1的字，则输出

6、串为一空格.2.如果输入串的任何MAXPOS+1个相邻字符至少含有一个分隔符，则:2-1输入串的所有字以相同的次序出现在输出串中；并且，输出串不含有未在输入串中出现的字；2-2此外，输出串满足以下限制:2-2-1输出串中不出现前导和后导分隔符，也不出现相邻的分隔符.2-2-2任何MAXPOS+1个相邻字符中含有一个换行符；2-2-3对于输出串中的任意子串S，如果:(1)S的长度不超过MAXPOS；(2)S是输出串的首部，或S的前一字符是换行符；(3)S是输出串的尾部，或S的后一字符是空格符.那么，S中不包含换行符.问题D.电梯问题(N.Davb)在M层的建筑物内安装N个电梯.电梯问题

7、是指这些电梯的逻辑控制问题:1.每个电梯有一些按钮，每个按钮对应一个楼层.当按下按钮后，按钮灯亮，并指出电梯开往相应的楼层.当电梯到达该楼层后，按钮灯熄灭.2.除底层和顶层只有一个按钮外，每个楼层有两个按钮，分别指示上楼和下楼请求.当按下后，按钮灯亮.如果电梯已到达该楼层，或者电梯正在沿所请求的方向运动，或者遇到有冲突的请求时，按钮灯灭.在后一情况下，如果两楼层同时发出请求，则只能取消其中一个请求.决定服务优先次序的算法应尽量减少两个请求的等待时间.3.当