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时间:2018-07-30
《七年级上历史复习提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中国古代史复习一:中华文明的起源一、知识线索:中国是世界四大文明古国之一,是人类文明的发祥地之一。中华文明源远流长,辉煌灿烂。本部分主要讲述了我国人类起源到原始社会结束的历史,重点介绍了我国人类的起源、原始农耕文化和华夏文明的初步形成。祖国大地人类历史的新篇章是从我国境内的最早人类----元谋人开始,元谋人距今170万年。到了距今70-20万年的北京人外表保留了猿的基本特征,手脚分工明显,使用粗糙的石器和木棒,过着群居生活,共同劳动,共同分享劳动果实,能够使用天然火。距今约7000-5000年的河姆渡原始居民和半坡居民,分别是我国长江流域和黄河流域原始农耕文化
2、的杰出代表。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。由于河姆渡居民和半坡居民原始农耕经济的发展,促进了家畜饲养业、手工制陶业和纺织业的出现,人类有了稳定的定居村落。距今5000-4000年的大汶口原始居民,农耕经济有了较大发展,制造出较高水平的黑陶和白陶。私有制和贫富分化现象开始出现。中华文明上下五千年,是从中华文明的始祖---黄帝开始的。黄帝部落和炎帝部落结成部落联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤部落。炎黄部落经过多次部落战争,打破了氏族、部落之间狭隘界限,促进了氏族、部落之间的交流与融合,经过长期的发展,奠定了华夏族的基础。黄帝建造宫室、制作衣裳、发明舟车和教人挖井,
3、为后世的衣食住行奠定了基础,对中华早期物质和精神文明的缔造做出了卓越的贡献。后人尊称他为华夏“人文初祖”。“禅让”是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度,尧、舜、禹通过“禅让”的办法,继承部落联盟首领的位置,约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝—夏朝,我国漫长的原始社会终结,奴隶社会开始。二、知识要点:1、祖国境内的远古居民比较文化代表:元谋人;北京人;山顶洞人;距今时间:约170万年;约70-20万年;3万年;发现地点:体质形态:保留猿特征;和现代人基本一样;工具制造:打制石器;打制石器;打制石器磨光、钻孔(如会制骨针);火的使用:会使用
4、火;会使用火保存火;人工取火;观念:有审美观念(如会缝制衣服、戴项链);社会组织:原始群居;氏族生产活动:采集、狩猎;采集、狩猎;采集、狩猎、捕鱼2、比较河姆渡居民和半坡居民的区别:原始居民:河姆渡居民半坡居民地域:长江流域(浙江余姚)黄河流域(陕西西安)距今时间:约七千年约五六千年生产工具:磨制石器、耒耜磨制石器、骨箭头、渔叉、鱼钩种植作物:水稻粟房子:干栏式半地穴式畜牧:家畜猪狗手工业:陶器、玉器和原始乐器纺织彩陶生活方式:农耕、定居农耕、定居3、中华民族形成过程:炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族4、黄帝被称为“人文初祖”,黄帝时期已能建造宫室
5、,制作衣裳,挖掘水井,制造舟车,他的妻子教人“养蚕缫丝”,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱。5、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。6、原始社会终结原因:生产发展→剩余产品出现→私有产品出现→贫富分化→氏族贵族→早期奴隶主战俘、犯罪的贫民→早期奴隶7、容易出错的字:耒耜粟蚩尤涿鹿嫘祖养蚕缫丝仓颉尧舜禹禅让三、动脑筋和“活动与探究”题:第1课1.对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别?答:古猿和北京人头部的特点是前额低平,眉脊骨粗壮;颧骨高突;嘴部前伸,没有明显下额。2.想象一下,北京人的一
6、天是怎样生活的?思路一:从衣、食、住、行等方面去想象;思路二:按一天从早到晚的时间顺序去想象。3.想一想,北京人是怎样得到火的?答:可以从几条渠道得到火:大自然雷电生火;森林草木自燃生火;露天煤的自燃起火;偶然摩擦生火。4.海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看?答:一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此,在山顶洞穴里发现海蚶壳,只能说明山顶洞人已经走得很远了。5、议一议:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?答:会人工取火,掌握了磨制和钻孔技术(比如骨针),有审美意识,会交换东西,还会捕鱼,过氏族生活。6、11看图分析:这是北京人
7、使用过的一件石器,假如让你来使用,你怎样操作?用它来干什么最方便?提示:可先观看前面彩页图1《北京人的生活》,从画面左边那个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。第2课1、动脑筋(1)河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?答:河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活。已挖掘水井,饮水更加方便。还饲养了家畜,会制造陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。(2)想象一下,我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工。答:妇女主要从事耕作、纺织,男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产,
8、老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。2
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