ptt专业化讲师之态势语

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1、是口语交际活动中传递信息的重要手段，是通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种形式，又称为体态语。态势语态势---1运用态势语作用态势---21、补充、强化口语信息2、沟通、交流情感3、调控交际活动运用态势语基本要求态势---3和谐得体自然适度态势语分解训练态势---41、身姿语训练2、手势语训练3、表情语训练4、目光语训练5、空间距离语训练6、服饰语运用态势---5身姿语训练1、行姿：2、站姿：3、坐姿：步履稳健而轻捷自然式、前进式毫不掩饰反映人的心理状态坐姿抬头仰身靠在座位上上身略为前倾，头部侧向说话者上身后仰并把脚放在面前的茶几或桌子上欠

2、身或侧身坐在椅子的一角翘起二郎腿不时晃动听话人变换坐姿态势-6手势含义态势---7情意手势指示手势象形手势象征手势情意手势：用语表达说话者的情感指示手势：指明要说的人、事物、方向等象形手势：描摹、比划具体事物或人的形貌象征手势：表达抽象概念态势-8小熊过桥小竹桥，摇摇摇。有只小熊要过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：“小熊、小熊不要怕。眼睛向着前边瞧！”一二一，小熊过桥回头笑；鲤鱼乐得尾巴摇。态势-9按手的动作范围，手势分三个区域态势--101、上区为肩部

3、以上2、中区为肩部到腰部3、下区为腰部以下O是谦虚者的起点，骄傲者的终点。O的负担最轻，但任务最重。O是一面镜子，让你认识自己。O是一只救生圈，让弱者随波逐流。O是一面敲响的战鼓，叫强者奋勇进取。O的断想态势---11教学表情两种态势--12A、常规性和蔼、亲切、热情、开朗、带微笑B、变化的面部表情目光语态势---13正视----庄重、诚恳斜视----轻蔑环视----与听众交流点视----针对性和示意性仰视----崇敬和傲慢俯视----关心或忧伤凝视----专注漠视----冷漠虚视----消除紧张心理目光语的不良习惯视线不与学员交流、冷落学员长时间死死盯着一

4、学员，使对方受到目光侵犯。眼球滴溜溜乱转或眼动头不动，让人觉得心不焉。做手势时手到眼不到当众说话时挤眉弄眼忌暗淡无光，忌老盯天花板、窗外、讲义态势-14应做到目光保持神采扩大目光语视区，广角度环视表达对每个学员的关注眼神交流组织课堂教学，以捕捉反馈信息，针对不同的学员使用不同的目光点视：对听讲认真，思想活跃学员投去赞许目光；对思想开小差学员投去制止目光或手势轻轻暗示；对回答问题胆怯的学员投以鼓励的目光。态势-15距离语亲密距离：0----4、5厘米个人距离：4、5厘米----1米社交距离：1米----3米公众距离：3米----7米安全防范距离：7米以上态势-

5、16近距离：双方关系较密切、话题不宜扩散中距离：双方关系较一般，公事交谈远距离：双方关系较疏远态势-17思维方式的训练思维---11、发散思维与集中思维2、正向思维与逆向思维发散思维是指思路从某一中心向不同层次，不同方向辐射，从而引出许多新的信息的思维方式，可使说话者思路流畅，长于联想，发挥，善于应急变通。集中思维是将许多新的信息围绕中心进行选择，归纳和重新组合。思维---2正向思维是指常规的思维方式。逆向思维是指与常规思维反向的一种思维方式。思维---3