2013高考物理复习建议-明确目标扎实备考

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1、1明确目标扎实备考2一、高中物理教学的指导文件《物理课程标准(实验)》《普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲(理科·课程标准实验版)》《普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲的说明(新课标)》3物理《课程标准》一前沿二、课程目标三、内容标准四、实施建议附录课程 标准课程性质 课程基本理念 课程设计思路课程总目标 课程具体目标教学建议 评价建议 教科书编写建议 课程资源开发建议科学探究及物理实验能力要求 共同必修模块 选修模块4《物理科考试说明》教育部依据《物理课程标准(实验)》,制定全国实验区统一

2、的《普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲(理科·课程标准实验版)》(即《考试大纲》)。在此基础上,又制定了《普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》)。5《考试说明》是在《考试大纲》的范围内 做了细节调整。1.物理选考内容确定为三个模块选考其一;2.对一些考试内容要求做了适当限制:(1)匀变速直线运动图像只限于v-t图像;(2)处理物体在粗糙面上的问题,只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况;(3)斜抛运动只做定性分析(4)带点粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带电

3、粒子进入电场时平行或垂直于场强方向情况;6《高考说明》是在《考试大纲》的范围内 做了细节调整。1.物理选考内容确定为三个模块选考其一;2.对一些考试内容要求做了适当限制:(5)不要求解反向电动势问题;(6)安培力、洛伦兹力计算只限于与磁场方向垂直情况;(7)导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于l垂直于B、v的情况;(8)在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低;7《高考说明》是在《考试大纲》的范围内 做了细节调整。1.物理选考内容确定为三个模块选考其一;2.对一些考试内容要求做了适当限制:(

4、9)不要求用自感系数计算自感电动势(10)不要求讨论交变电流的相位和相位差问题;(11)只限于单相理想变压器(12)动量守恒只限于一维;(13)不要求计算有关半衰期的问题8《高考说明》是在《考试大纲》的范围内 做了细节调整。1.物理选考内容确定为三个模块选考其一;2.对一些考试内容要求做了适当限制:(14)简谐运动只限于单摆和弹簧振子(15)简写运动的公式只限于回复力公式,图像只限于位移时间图像;(16)相对折射率不做考试要求(17)光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉9《考试说明》做这样的减法处理,并对一些考试

5、内容及要求做出限定,根本的原因是结合新课程教学的实际情况,实现“新”、“旧”高考的平稳过渡。其次是旨在突出对物理学科基本素养的考查,加强应用数学解决物理问题能力的考查。10课标、考纲、说明三者的关系课标考纲说明原则上讲:《考试说明》是高考命题的依据,是复习教学的依据。1112二、后期备考,回归教材1.指导学生熟悉教材知识体系2.准确使用人教社教材上语言表述概念、定理、定律3.熟悉物理学史上有重大进步的人物、典型思想方法和史实4.熟悉或了解课本中与科技前沿紧密集合的部分内容5.做好课后练习,注意部分课本插图的

6、挖掘工作13三、对主干知识挖掘到位力的合成和分解共点力的平衡1412届石家庄质检一试题1516如图所示装置,两根细绳拴住一球,保持两细绳间的夹角不变,若把整个装置顺时针缓慢转过90°,则在转动过程中,CA绳的拉力FA大小变化情况是,CB绳的拉力FB的大小变化情况是.17变一题多解为多题一解1819画出磁流体发电机构造原理图等离子气体喷入磁场,正负离子在洛仑兹力作用下发生上下偏转而聚集到A、B板上,产生电势差,从而对外供电。现设A、B平行金属板的面积为S,相距L,等离子体的电阻率为ρ,喷入气体的速度为v,板间

7、磁场的磁感应强度为B,板外电阻为R,求: (1)电源的电动势 (2)电源的内阻20发电导管内有电阻率为ρ的高温、高速电离气体沿导管向右流动,并通过专用管道导出。由于运动的电离气体受到磁场作用,产生了电动势。发电导管内电离气体流速随磁场有无而不同。设发电导管内电离气体流速处处相同,且不存在磁场时电离气体流速为V0电离气体所受摩擦阻力总与流速成正比,发电导管两端的电离气体压强差Δp维持恒定,求:(1)不存在磁场时电离气体所受的摩擦阻力F多大;(2)磁流体发电机的电动势E的大小;(3)磁流体发电机发电导管的输入功

8、率P。21如图所示,一液体流经横截面为正方形的铜管,截面边长为a,铜管长为L,水平放置。管内充满电阻率为的导电液体,由涡轮机对液体加压,在铜管左右两截面产生的压强差为p,液体的稳定流速为vo.设液体的流速与作用在其上的净外力(流速方向上、液体与铜管内壁阻力以外的力)成正比,液体不可压缩且整个截面上的流速均匀,铜管电阻忽略不计.若在铜管区域加一竖直向上的磁感应强度为B的匀强磁场,求新的稳定流速v.22如图所示是一

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