动词-ed形式的用法

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1、V-ed形式的用法过去分词作定语I.基本了解1.V-ed形式的构成V-ed形式有规则变化和不规则变化之分。规则的V-ed形式由动词原形加词尾-ed构成,不规则的V-ed形式情况各异。2.V-ed形式的意义及物动词的V-ed形式表示被动和完成,不及物动词的V-ed形式仅表示完成。[自填助记]a(n)     cup一个破杯子the     novel出版了的小说a(n)     country发达国家the    leaves落叶[Key]broken;published;developed;fallenII.V-ed形式作定语时的位置及意义1.位置

2、单个V-ed形式作定语时要放在被修饰的词语之前,V-ed形式短语作定语时要放在被修饰的词语之后。[自填助记]①Heis__________________________________(一名退休工人).②_________________________________(那个丢失的孩子)wasfoundatlast.③__________________________(那个在电影院里丢失的孩子)wasfoundatlast.④Wearegoingtotalkabouttheproblem__________________(上次会上讨论的).[

3、Key]①aretiredworker②Thelostchild③Thechildlostinthecinema④discussedatthelastmeeting2.意义(1)V-ed形式作定语,意义上相当于一个定语从句。(2)及物动词的V-ed形式和逻辑主语(即它所修饰的名词)之间是被动关系,强调动作已完成,可以替换为一个谓语动词是被动语态的定语从句。(3)不及物动词的V-ed形式和逻辑主语之间是主动关系(即只说明逻辑主语所处的状态和具有的特点等),强调动作已完成,可以替换为一个谓语动词是主动语态的定语从句。[自填助记]①Thehouse,bu

4、iltahundredyearsago,stoodstillaftertheearthquake.=Thehouse,_____________ahundredyearsago,stoodstillaftertheearthquake.②Therearealotoffallenleavesinautumn.=Therearealotofleaves_____________inautumn.[Key]①whichwasbuilt②which/thathavefallen[高考链接]1.Forbreakfastheonlydrinksjuicefro

5、mfreshfruit   onhisownfarm.[2009年北京卷]A.grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrow2.Thetrees   inthestormhavebeenmovedofftheroad.[2008年湖南卷]A.beingblowndownB.blowndownC.blowingdownDtoblowdown3.Itisoneofthefunniestthings   ontheInternetsofarthisyear.[2008年浙江卷]A.findingB.beingfoundC.tof

6、indD.found4.TheTownHall   inthe1800’swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.[2007年上海卷]A.tobecompletedB.havingbeencompletedC.CompletedD.beingcompleted5.“Things   nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.[2007年湖南卷]A.lostB.LosingC.toloseD.havelost[Key]1.A2.B3.D4.C5.A过去分词作宾

7、语补足语内容简介:过去分词作宾补,表示被动或完成意义。过去分词与宾语之间通常存在逻辑上的动宾关系。过去分词作宾补常用于以下四种情况:一、用在感官动词see,watch,notice,find,observe,catch,hear,feel等后面作宾补。如:Shesawthewoundedmancarriedintothehospital.她看到那个受伤的男人被抬进了医院。【考例点击】InthedreamPetersawhimself   byafiercewolf,andhewokesuddenlywithastart.(2006上海卷)A.cha

8、sedB.tobechasedC.bechasedD.havingbeenchased【A】【拓展】非谓语动词用在感官动词

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