西关小学“庆六一”科技活动周方案

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1、西关小学“庆六一”科技活动周方案一、活动时间：2012.5.21——2008.5.27二、活动宗旨：以“展示科技教育特色构建和谐校园”为主题，推动我校科技特色教育活动为主旨，以科技创新为内容，通过举办科技周，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。三、活动主题：科技伴我成长四、活动组织：组长：副组长：组员：五、活动要求：1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技文体活动艺

2、术节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等，确保本次科技文体活动艺术节圆满成功。六、活动内容、组织形式及要求：1、开幕式。（1）在学校大门口张挂“庆六一”科技活动周”横幅，（2）通过学生表演“篮球”，揭

3、示运动中的科学原理，倡导学生科学的参加体育运动。（3）绘画表演（4）舞蹈表演2、开展科普知识宣传班队会活动。①参与对象：一～六年级②参与办法：每班开展以“科学健康的运动”为主题的班队会。3、举办以“科学健康运动”为主题科普知识讲座。①参与对象：三～六年级②参与办法：每班选派5名代表听讲座。4、“科幻画及手抄报”评比。①参赛对象：三～六年级②参赛办法与评选办法：A、各班在全体参与的基础上择优选送20份参加全校的比赛。注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、作品应以“爱科学，探索未来”为主题，纸张A3纸大小为宜。可以是水彩画、水粉画、铅笔

4、画、钢笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（但不包括非画类的其他美术品与工艺品）。版面设计清新自然、结构合理。报头突出，层次分明、色彩搭配和谐。C、评奖办法：分年级段评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖若干名。5、科学运动小游戏设计评比大赛。①参赛对象：一～六年级②参赛办法与评选办法：A、各班在全体参与的基础上择优选送2种游戏方案参加全校的比赛。注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、作品应以“科学健康有趣”为思想，便与准备，易与课间活动的游戏方案为佳。C、评奖办法：分年级段评出一等奖3名，二等奖6名。6、组

5、织科普征文竞赛。（1）学生征文A、主题：“体验科学，健康成长”。B、要求学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500-900字之间。C、评奖办法：分年级段评出一等奖3名，二等奖6名。D、参加人员：四～六年级（2）教师征文A、主题：“让科技走进课程，让学生理解科学”。B、要求教师紧密结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和创新能力方面的做法，体会以及取得的实效，字数2000以内。7、科技创新活动（1）寻找运动中的科学小问号①参与对象：一～三年级②参与办法：A、各班在

6、全体参与的基础上择优选送5份参加全校的比赛。注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、提问应从“科学有趣”的角度出发，选取有趣、有价值、有科技含量的问题。C、评奖办法：分年级段评出一等奖3名，二等奖6名。（2）“纸桥承重”比赛“纸船载重”比赛①参赛对象：四～六年级一～三年级②参赛办法与评选办法：A、各班在全体参与的基础上择优选送3件作品参加全校的比赛。注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、纸桥总重为1KG+5G，材料为普通报纸。纸桥长不小于70CM，宽不小于20CM，桥墩内侧可通过长宽各为50CM，高20CM的长方体。以两名学生在

7、5分钟内放置在桥面上的物体总重为其承重成绩（桥不倒塌且桥面不下沉达5CM），若桥倒塌，以前一次成绩计算。C、评奖办法：分年级段评出一等奖3名，二等奖6名。8、科技大课堂展示。（两节）9、1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”：①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。②3—6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识，要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。③3—6年级参加“

8、科技小论文”（用A4纸，交电子稿）。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。以上各项每班限报8篇或件，坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、